【題目】荊州古城是聞名遐邇的歷史文化名城,下表是荊州古城某歷史景點(diǎn)一周的抽樣統(tǒng)計(jì)參觀人數(shù),圖20-3-5是門票價(jià)格統(tǒng)計(jì).
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
人數(shù) | 100 | 120 | 100 | 100 | 160 | 230 | 240 |
(1)把上表中一周的參觀人數(shù)作為一個(gè)樣本,直接指出這個(gè)樣本的中位數(shù),眾數(shù)和平均數(shù),分析表中數(shù)據(jù)還可得到一些信息,如雙休日參觀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平時(shí)等,嘗試再寫出兩條相關(guān)信息.
(2)若“五一”黃金周有甲、乙兩旅行團(tuán)到該景點(diǎn)參觀,兩團(tuán)人數(shù)之和恰為上述樣本數(shù) 據(jù)的中位數(shù),乙團(tuán)不超過(guò)50人,設(shè)兩團(tuán)分別購(gòu)票共付W元,甲團(tuán)人數(shù)x人.①求W與x的函數(shù)關(guān)系式;②若甲團(tuán)人數(shù)不超過(guò)100人,說(shuō)明兩團(tuán)合起來(lái)購(gòu)票比分開(kāi)購(gòu)票最多可節(jié)約多少元?
【答案】(1)這個(gè)樣本的中位數(shù)是120,眾數(shù)是100,平均數(shù)是150.相關(guān)信息:①雙休日參觀人數(shù)為平時(shí)的2倍左右.②參觀人數(shù)自周五開(kāi)始明顯上升等均可
(2)①W1=8(120-x)+6x=960-2x(70≤x<100)W2=8(120-x)+4x=960-4x(100<x<120)②340元
【解析】本題主要考查了算術(shù)平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù).(1)利用眾數(shù)就是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),中位數(shù)就是大小處于中間位置的數(shù),以及平均數(shù)的公式即可求出答案;(2)根據(jù)(1)可知,兩團(tuán)人數(shù)之和是120人,所有①W與x的函數(shù)關(guān)系式是W=6x+8(120-x),②求出團(tuán)購(gòu)需付的錢數(shù),即可求出答案
解:(1)這個(gè)樣本的中位數(shù)是120,眾數(shù)是100,平均數(shù)是150.
相關(guān)信息:①雙休日參觀人數(shù)為平時(shí)的2倍左右.②參觀人數(shù)自周五開(kāi)始明顯上升等均可.
(2)①當(dāng)甲團(tuán)人數(shù)為x人時(shí),乙團(tuán)人數(shù)為(120-x)人.
由題意:0<120-x≤50,得70≤x<120.
若70≤x<100,則兩團(tuán)購(gòu)票的總費(fèi)用W1=8(120-x)+6x=960-2x;
若100<x<120,則兩團(tuán)購(gòu)票的總費(fèi)用W2=8(120-x)+4x=960-4x.
②兩團(tuán)合起購(gòu)票的花費(fèi)為4×120元=480元.
由①知當(dāng)70≤x≤100時(shí),兩團(tuán)合起購(gòu)票比分開(kāi)購(gòu)票可節(jié)省y1=960-2x-480=480-2x,
當(dāng)x=70時(shí),y1最大=(480-140)元=340元.
當(dāng)100<x<120時(shí),兩團(tuán)合起購(gòu)票比分開(kāi)購(gòu)票可節(jié)省y2=960-4x-480=480-4x,
故當(dāng)x=101時(shí),y2最大=(480-4×101)元=76元.
綜上所述,兩團(tuán)合起來(lái)購(gòu)票比分開(kāi)購(gòu)票最多省340元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y= 過(guò)點(diǎn)A(2,4),B(0,3)、題目中的矩形部分是一段因墨水污染而無(wú)法辨認(rèn)的文字.
(1)根據(jù)現(xiàn)有的信息,請(qǐng)求出題中的一次函數(shù)的解析式.
(2)根據(jù)關(guān)系式畫出這個(gè)函數(shù)圖象.
(3)過(guò)點(diǎn)B能不能畫出一直線BC將△ABO(O為坐標(biāo)原點(diǎn))分成面積比為1:2的兩部分?如能,可以畫出幾條,并求出其中一條直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,其它的直接寫出函數(shù)關(guān)系式;若不能,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,C、D是AB三等分點(diǎn),AB分別交OC、OD于點(diǎn)E、F,求證:AE=BF=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在本學(xué)期某次考試中,某校初二(1)、初二(2)兩班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:
分?jǐn)?shù) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
人 數(shù) | 二(1)班 | 3 | 5 | 16 | 3 | 11 | 12 |
二(2)班 | 2 | 5 | 11 | 12 | 13 | 7 |
請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)二(1)班平均成績(jī)?yōu)?/span>______分,二(2)班平均成績(jī)?yōu)?/span>______分,從平均成績(jī)看兩個(gè)班成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次?
(2)二(1)班眾數(shù)為______分,二(2)班眾數(shù)為______分.從眾數(shù)看兩個(gè)班的成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次?______.
(3)已知二(1)班的方差大于二(2)班的方差,那么說(shuō)明什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司欲招聘一名部門經(jīng)理,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試.各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)绫硭?/span>:
(1)如果根據(jù)三次測(cè)試的平均成績(jī)確定人選,那么誰(shuí)將被錄用?
(2)根據(jù)實(shí)際需要,公司將專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:1的比例確定各人的測(cè)試成績(jī),此時(shí)誰(shuí)將被錄用?
(3)請(qǐng)你將專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試得分重新設(shè)定比例來(lái)確定各人的測(cè)試成績(jī),使得乙被錄用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】方程mx-2y=x+5是二元一次方程時(shí),m的取值為( )
A. m≠1B. m≠-1C. m≠0D. m≠2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,∠DAC的角平分線交DC于點(diǎn)E,點(diǎn)P、Q分別是邊AD和AE上的動(dòng)點(diǎn)(兩動(dòng)點(diǎn)不重合).
(1)PQ+DQ的最小值是 .
(2)說(shuō)出PQ+DQ取得最小值時(shí),點(diǎn)P、Q的位置,并在圖中畫出;
(3)請(qǐng)對(duì)(2)中你所給的結(jié)論進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如本題圖①,在△ABC中,已知. 過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線與∠ABC的平分線交于點(diǎn)D,連接CD.
(1)求的大。
(2)在線段的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn),以為角的一邊作,另一邊交BD延長(zhǎng)線于點(diǎn)E, 若(如本題圖②所示),試求的值(用含的代數(shù)式表示).
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