【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AB是⊙O的直徑,∠D=108°,連接AC.(1)求∠BAC的度數(shù);(2)若∠DAC=45°,DC=8,求圖中陰影部分的面積(保留π).

【答案】1BAC=18°;(2

【解析】試題分析:(1)根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得到∠B=72°,根據(jù)圓周角定理得到∠ACB=90°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理計算即可;

2)連接OD、OC,根據(jù)圓周角定理得到∠DOC=2DAC=90°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出ODOC,根據(jù)扇形面積公式計算即可.

試題解析:(1∵四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊,∠D=108°

∴∠B=72°,

AB是⊙O的直徑,

∴∠ACB=90°,

∴∠BAC=18°;

2∵連接ODOC,

∵∠DAC=45°

∴∠DOC=2DAC=90°,

OD=OC=DC=4,

∴陰影部分的面積=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點A2,0),B0,4),若以B,O,C為頂點的三角形與△ABO全等,則點C的坐標(biāo)不能為( 。

A.0,﹣4B.(﹣2,0C.2,4D.(﹣24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】①已知:△ABC中,BC=m,A=60°.問滿足此條件的三角形有多少個?它們的最大面積存在嗎?若存在求出最大面積,并回答此時三角形的形狀;若不存在,請說明理由.

②有一個正方形的養(yǎng)魚塘,四個角各有一棵大樹.生產(chǎn)隊設(shè)想把魚塘擴大,使它成為一個面積最大的正方形,而又不把樹挖掉,這一設(shè)想能否實現(xiàn)?若能,請你設(shè)計畫出圖形,并證明此時面積最大.若不能,請說明理由.

③上問題推廣,有一個正五邊形的養(yǎng)魚塘,五個角各有一棵樹,要擴大使它成為面積最大的正五邊形,而又不把樹挖掉,可以嗎?畫圖說明.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,CDAB于點D,∠ACD=3BCD,E是斜邊AB的中點,則∠ECD的度數(shù)為__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】全面兩孩政策實施后,甲,乙兩個家庭有各自的規(guī)劃.假定生男生女的概率相,回答下列問題

(1家庭已有一個男孩,準(zhǔn)備生一個孩子,第二個孩子是女孩的率是 ;

(2)乙家庭沒有孩子準(zhǔn)備生兩個孩子,求至少有一個孩子是女孩的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD是邊長為1的正方形ABCD的對角線,BE平分∠DBCDC于點E,延長BC到點F,使CF=CE,連接DF,交BE的延長線于點G.

(1)求證:△BCE≌△DCF;

(2)求CF的長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為等腰三角形,ABAC,ABBC,∠1=∠290°,∠1+∠BAC180°,點A、FE、D在一條直線上,點DBC邊上,CD2BD.若△ABC的面積為40,求△ABE與△CDF的面積之和________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某園林專業(yè)戶計劃投資種植花卉及樹木,根據(jù)市場調(diào)查與預(yù)測,種植樹木的利潤y1與投資量x成正比例關(guān)系,種植花卉的利潤y2與投資量x的平方成正比例關(guān)系,并得到了表格中的數(shù)據(jù).

投資量x(萬元)

2

種植樹木利潤y1(萬元)

4

種植花卉利潤y2(萬元)

2

(1)分別求出利潤y1與y2關(guān)于投資量x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果這位專業(yè)戶以8萬元資金投入種植花卉和樹木,設(shè)他投入種植花卉金額m萬元,種植花卉和樹木共獲利利潤W萬元,直接寫出W關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求他至少獲得多少利潤?他能獲取的最大利潤是多少?

(3)若該專業(yè)戶想獲利不低于22萬,在(2)的條件下,直接寫出投資種植花卉的金額m的范圍.

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【題目】甲.乙兩同學(xué)騎自行車從A地沿同一條路到B已知乙比甲先出發(fā),他們離出發(fā)地的距離Skm)和騎行時間th)之間的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,給出下列說法:①他們都騎行了20km;②乙在途中停留了0.5h;③甲.乙兩人同時到達(dá)目的地;④相遇后,甲的速度小于乙的速度

根據(jù)圖象信息,以上說法正確的有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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