【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD為邊BC上的中線,點E在AD上,以點A為圓心,AB長為半徑畫弧,交BE的延長線于點F,點G在EF上,且∠EAG=∠CAF,連接CE.
(1)依題意補全圖形;
(2)求證:FG=CE;
(3)若EF平分∠AEC,則∠BAE與∠ABE滿足的等量關(guān)系為 .
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)∠BAE+∠ABE=60°.
【解析】
(1)依題意補全圖形即可;(2)由等腰三角形的性質(zhì)得出∠ABE=∠AFG,∠EAB=∠GAF,證明△EAB≌△GAF(ASA),得出BE=FG,證明△EAB≌△EAC(SAS),得出BE=CE,即可得出結(jié)論;(3)由(2)得∠CAE=∠BAE,△EAB≌△GAF,△EAB≌△EAC,由全等三角形的性質(zhì)得出AE=AG,∠ABE=∠ACE,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠AEG=∠AGE,證出∠AEG=∠EAG=∠AGE,得出△AGE是等邊三角形,由等邊三角形的性質(zhì)得出∠AEG=60°,由三角形的外角性質(zhì)即可得出結(jié)論.
(1)解:依題意補全圖形,如圖所示:
(2)證明:由題意得:AB=AC=AF,
∴∠ABE=∠AFG,
∵∠EAC+∠CAG=∠EAG,∠CAG+∠GAF=∠CAF,∠EAG=∠CAF,
∴∠EAC=∠GAF,
∵AB=AC,AD為邊BC上的中線,
∴∠EAC=∠EAB,
∴∠EAB=∠GAF,
在△EAB和△GAF中,,
∴△EAB≌△GAF(ASA),
∴BE=FG,
在△EAB和△EAC中,,
∴△EAB≌△EAC(SAS),
∴BE=CE,
∴FG=CE;
(3)解:由(2)得:∠CAE=∠BAE,△EAB≌△GAF,△EAB≌△EAC,
∴AE=AG,∠ABE=∠ACE,
∴∠AEG=∠AGE,
∵EF平分∠AEC,
∴∠AEG=∠CEG,
∴∠AGE=∠CEG,
∴AG∥CE,
∴∠GAC=∠ACE,
∴∠ABE=∠GAC,
∵∠AEG=∠ABE+∠BAE,∠EAG=∠EAC+∠GAC,
∴∠AEG=∠EAG=∠AGE,
∴△AGE是等邊三角形,
∴∠AEG=60°,
∴∠BAE+∠ABE=60°,
故答案為:∠BAE+∠ABE=60°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長一定的正方形ABCD,Q是CD上一動點,AQ交BD于點M,過M作MN⊥AQ交BC于N點,作NP⊥BD于點P,連接NQ,下列結(jié)論:①AM=MN;
②MP=BD;③BN+DQ=NQ;④為定值。其中一定成立的是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是雙曲線在第一象限的分支上的一個動點,連結(jié)AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點C在第四象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在第四象限,且雙曲線始終經(jīng)過點C,則k的值為_____.
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【題目】某商場購進甲、乙兩種空調(diào)共50臺.已知購進一臺甲種空調(diào)比購進一臺乙種空調(diào)進價少0.3萬元;用20萬元購進甲種空調(diào)數(shù)量是用40萬元購進乙種空調(diào)數(shù)量的2倍.請解答下列問題:
(1)求甲、乙兩種空調(diào)每臺進價各是多少萬元?
(2)若商場預(yù)計投入資金不少于10萬元,且購進甲種空調(diào)至少31臺,商場有哪幾種購進方案?
(3)在(2)條件下,若甲種空調(diào)每臺售價1100元,乙種空調(diào)每臺售價4300元,甲、乙空調(diào)各有一臺樣機按八折出售,其余全部標(biāo)價售出,商場從銷售這50臺空調(diào)獲利中拿出2520元作為員工福利,其余利潤恰好又可以購進以上空調(diào)共2臺.請直接寫出該商場購進這50臺空調(diào)各幾臺.
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【題目】某蔬菜加工公司先后兩次收購某時令蔬菜200噸,第一批蔬菜價格為2000元/噸,因蔬菜大量上市,第二批收購時價格變?yōu)?/span>500元/噸,這兩批蔬菜共用去16萬元.
(1)求兩批次購蔬菜各購進多少噸?
(2)公司收購后對蔬菜進行加工,分為粗加工和精加工兩種:粗加工每噸利潤400元,精加工每噸利潤800元.要求精加工數(shù)量不多于粗加工數(shù)量的三倍.為獲得最大利潤,精加工數(shù)量應(yīng)為多少噸?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,,…都是等邊三角形,其邊長依次為2,4,6,…,其中點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,…,按此規(guī)律排下去,則點的坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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【題目】閱讀材料: 小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:,善于思考的小明進行了以下探索:
設(shè)(其中均為整數(shù)),則有.
∴.這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
當(dāng)均為正整數(shù)時,若,用含m、n的式子分別表示,得= ,= ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù),填空: + =( + )2;
(3)若,且均為正整數(shù),求的值.
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【題目】(閱讀理解)
已知:如圖,等腰直角三角形中,,是平分線,交邊于點.
求證:.
證明:在上截取,連接,
則由已知條件易知:.
∴,
又∵,∴是等腰直角三角形,
∴ ∴.
(數(shù)學(xué)思考)
現(xiàn)將原題中的“是平分線,交邊于點”換成“是的外角平分線,交邊的延長線于點”,如圖,其他條件不變,請你猜想線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD與CEFG如圖放置,點B,C,E共線,點C,D,G共線,連接AF,取AF的中點H,連接GH.若BC=EF=2,CD=CE=1,則GH=________.
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