【題目】問題情境:如圖1,點D是△ABC外的一點,點E在BC邊的延長線上,BD平分∠ABC,CD平分∠ACE.試探究∠D與∠A的數(shù)量關系.
(1)特例探究:
如圖2,若△ABC是等邊三角形,其余條件不變,則∠D=;
如圖3,若△ABC是等腰三角形,頂角∠A=100°,其余條件不變,則∠D=;這兩個圖中,與∠A度數(shù)的比是 ;
(2)猜想證明:
如圖1,△ABC為一般三角形,在(1)中獲得的∠D與∠A的關系是否還成立?若成立,利用圖1證明你的結論;若不成立,說明理由.
【答案】(1)、30°;50°;1:2;(2)、成立;證明過程見解析
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)三角形內角和定理以及角平分線的性質分別求出∠D的度數(shù),從而得出∠A和∠D的比值;(2)、根據(jù)平分線得出∠ABD=∠DBC,∠ACD=∠DCE,根據(jù)外角的性質得出∠ACE=∠ABC+∠A,∠DCE=∠DBC+∠D,從而得出答案.
試題解析:(1)、30;50;1:2;
(2)、成立.∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠DBC,∵CD平分∠ACE,∴∠ACD=∠DCE,
∵∠ACE是△ABC的外角,∴∠ACE=∠ABC+∠A, 即2∠DCE =2∠DBC+∠A,
∵∠DCE是△BCD的外角,∴∠DCE=∠DBC+∠D,∵2∠DBC+∠A=2(∠DBC+∠D),
∴∠D=∠A,即∠D:∠A=1:2
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,對于平面內任一點(m,n),規(guī)定以下兩種變換:
(1)f(m,n)=(m,﹣n),如f(2,1)=(2,﹣1);
(2)g(m,n)=(﹣m,﹣n),如g (2,1)=(﹣2,﹣1)
按照以上變換有:f[g(3,4)]=f(﹣3,﹣4)=(﹣3,4),那么g[f(﹣3,2)]=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2+5x+4的頂點為M,與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點。
(1)求點A、B、C的坐標;
(2)求拋物線y=x2+5x+4關于坐標原點O對稱的拋物線的函數(shù)表達式;
(3)設(2)中所求拋物線的頂點為M1,與x軸交于A1、B1兩點,與y軸交于C1點,在以A、B、C、M、A1、B1、C1、M1這八個點中的四個點為頂點的平行四邊形中,求其中一個不是菱形的平行四邊形的面積。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某農戶種植一種經(jīng)濟作物,總用水量y(米3)與種植時間x(天)之間的函數(shù)關系式圖
(1)第20天的總用水量為多少米3?
(2)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(3)種植時間為多少天時,總用水量達到7000米3?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 正整數(shù)和正分數(shù)統(tǒng)稱正有理數(shù) B. 兩個無理數(shù)相乘的結果可能等于零
C. 正整數(shù),0,負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù) D. 3.1415926是小數(shù),也是分數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=ax+b與雙曲線y=(x>0)交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(A與B不重合),直線AB與x軸交于P(x0,0),與y軸交于點C.
(1)若A,B兩點坐標分別為(1,3),(3,y2),求點P的坐標.
(2)若b=y1+1,點P的坐標為(6,0),且AB=BP,求A,B兩點的坐標.
(3)結合(1),(2)中的結果,猜想并用等式表示x1,x2,x0之間的關系(不要求證明).
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