【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P,Q(兩點可以重合)在x軸上,點P的橫坐標為m,點Q的橫坐標為n,若平面內的點M的坐標為(n,|m﹣n|),則稱點M為P,Q的跟隨點.
(1)若m=0,
①當n=3時,P,Q的跟隨點的坐標為 ;
②寫出P,Q的跟隨點的坐標;(用含n的式子表示);
③記函數(shù)y=kx﹣1(﹣1≤x≤1,k≠0)的圖象為圖形G,若圖形G上不存在P,Q的跟隨點,求k的取值范圍;
(2)⊙A的圓心為A(0,2),半徑為1,若⊙A上存在P,Q的跟隨點,直接寫出m的取值范圍.
【答案】(1)①(3,3);②(n,n)或(n,﹣n);③﹣2<k<0或0<k<2;(2)﹣2m2或2m≤2
【解析】
(1)①將m和n的值代入點M的坐標表達式中計算即可;
②將代入點M的坐標表達式,再分和兩種情況,去絕對值即可得;
③根據(jù)②得出點M所在的函數(shù)圖象,再畫出圖象,分和兩種情況討論,分別建立不等式求解即可;
(2)先由跟隨點的定義得出點M在的圖象上,再根據(jù)直線與圓的位置關系確認符合題意的臨界值,然后利用三角函數(shù)值、線段的距離求解即可.
(1)①把代入點P,Q的跟隨點M的坐標
故答案為:;
②把代入P,Q的跟隨點M的坐標
當時,
當時,
所以P,Q的跟隨點的坐標為或;
③由②可知,當時,P,Q的跟隨點在函數(shù)或的圖象上
由題意,需分和兩種情況:
當時,如圖,要使圖形G上不存在P,Q的跟隨點,則在處,的函數(shù)值需小于的函數(shù)值,即,解得
故此時k的取值范圍為
當時,如圖,要使圖形G上不存在P,Q的跟隨點,則在處,的函數(shù)值需小于的函數(shù)值,即,解得
故此時k的取值范圍為
綜上,k的取值范圍為或;
(2)由跟隨點的定義可知,點M在的圖象上,即點M在或的圖象上
如圖,當直線與圓A相切時,是符合要求的臨界位置
當點M在的圖象上時,直線與y軸的交點坐標為
由直線的解析式和圓的切線性質得:
則,即,解得
點A坐標為
,解得
,解得
故此時m的取值范圍為
同理可得:當點M在圖象上時,m的取值范圍為
綜上,m的取值范圍為或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生的閱讀能力,我市某校開展了“讀好書,助成長”的活動,并計劃購置一批圖書,購書前,對學生喜歡閱讀的圖書類型進行了抽樣調查,并將調查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)本次調查共抽取了 名學生,兩幅統(tǒng)計圖中的m= ,n= .
(2)已知該校共有3600名學生,請你估計該校喜歡閱讀“A”類圖書的學生約有多少人?
(3)學校將舉辦讀書知識競賽,九年級1班要在本班3名優(yōu)勝者(2男1女)中隨機選送2人參賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求被選送的兩名參賽者為一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線C1:y=x+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,A點在原點的左側,B點的坐標為(3.0),與y軸交于C(0,-3)
(1)求拋物線C1的表達式;
(2)分別寫出拋物線C1關于B點,關于A點的對稱拋物線C2, C3的函數(shù)表達式
(3)設C1的頂點為D,C2與x軸的另一個交點為A1頂點為D1,C3與x軸的另一個交點為B1,頂點為D2,在以A、B、D、A1、B1、D1、D2這七個點中的四個點為頂點的四邊形中,求面積最大的四邊形的面積。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某廠接到一批訂單,按要求要20天內完成,每件產品的出廠價為40元,每件產品的生產成本m元與時間x天(x為整數(shù))之間的一次函數(shù)關系如下表:
天數(shù)(x) | 1 | 4 | 6 | … |
每件成本(m) | 23 | 20 | 18 | … |
小張每天生產的件數(shù)y件與x天(x為整數(shù))之間滿足如下關系為:.
(1)求m與x之間的函數(shù)關系式;
(2)若第x天的利潤為W元,求W與x之間的函數(shù)關系式,并求出小張在哪天利潤最大,最大利潤是多少元;
(3)在生產的前10天中,公司決定每件產品捐贈a元(a<7)給公益事業(yè),調查發(fā)現(xiàn),扣除捐贈后的日銷售利潤隨x增大而增大,直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,B(3,﹣3),C(5,0),以OC,CB為邊作平行四邊形OABC,函數(shù)y(x<0)的圖象經過點A.
(1)求k的值;
(2)若過點A的直線l平行于直線OB,且交函數(shù)y(x<0)的圖象于點D.
①求直線l的表達式;
②定義:橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.記函數(shù)y(x<0)的圖象在點A,D之間的部分與線段AD圍成的區(qū)域(含邊界)為W.結合函數(shù)圖象,直接寫出區(qū)域W內(含邊界)的整點個數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】哈市某中學為了豐富校園文化生活.校學生會決定舉辦演講、歌唱、繪畫、舞蹈四項比賽,要求每位學生都參加.且只能參加一項比賽.圍繞“你參賽的項目是什么?(只寫一項)”的問題,校學生會在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查。將調查問卷適當整理后繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖.其中參加舞蹈比賽的人數(shù)與參加歌唱比賽的人數(shù)之比為1:3.請你根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在這次調查中,一共抽取了多少名學生?
(3)如果全校有680名學生,請你估計這680名學生中參加演講比賽的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2+(2k-1)x+k2-1=0有兩個實數(shù)根x1,x2.
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)若x1,x2滿足x12+x22=16+x1x2,求實數(shù)k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,海上有A、B、C三座小島,小島B在島A的正北方向,距離為121海里,小島C分別位于島B的南偏東53°方向,位于島A的北偏東27°方向,求小島B和小島C之間的距離.(參考數(shù)據(jù):sin27°≈,cos27°≈,tan27°≈,sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在不透明的布袋中裝有1個紅球,2個白球,它們除顏色外其余完全相同.
(1)從袋中任意摸出兩個球,試用樹狀圖或表格列出所有等可能的結果,并求摸出的球恰好是兩個白球的概率;
(2)若在布袋中再添加a個白球,充分攪勻,從中摸出一個球,使摸到紅球的概率為,試求a的值.
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