如圖,將長方形紙片的一角折疊,使頂點A落在點A′處,BC為折痕,若BE是∠A′BD的平分線,則∠CBE的度數(shù)是 度.
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.2等腰三角形2(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,已知BA=BC,∠B=120°,AB的垂直平分線DE交AC于點D.
(1)求∠A的度數(shù);
(2)若AC=6cm,求AD的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.2等腰三角形1(解析版) 題型:?????
如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=40°,則∠B的度數(shù)是( )
A.70° B.55° C.50° D.40°
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:解答題
如圖所示,矩形AOBC在直角坐標系中,O為原點,A在x軸上,B在y軸上,直線AB的函數(shù)關系式為,M是OB上的一點,若將梯形AMBC沿AM折疊,點B恰好落在x軸上的點B′處,C的對應點為C′.
(1)求出B′點和M點的坐標;
(2)求直線A C′的函數(shù)關系式;
(3)設一動點P從A點出發(fā),以每秒1個單位速度沿射線AB方向運動,過P作PQ⊥AB,交射線AM于Q;
①求運動t秒時,Q點的坐標;(用含t的代數(shù)式表示)
②以Q為圓心,以PQ的長為半徑作圓,當t為何值時,⊙Q與y軸相切?
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:填空題
如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,延長BG交CD于F,連接EF,則∠BEF= 度.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:選擇題
如圖,三角形紙片ABC,AB=10cm,BC=7cm,AC=6cm,沿過點B的直線折疊這個三角形,使頂點C落在AB邊上的點E處,折痕為BD,則△AED的周長為( )
A.9cm B.13cm C.16cm D.10cm
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:選擇題
如圖,△BDC′是將矩形紙片ABCD沿BD折疊得到的,BC′與AD交于點E,則圖中共有全等三角形( )
A.2對 B.3對 C.4對 D.5對
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明2(解析版) 題型:填空題
某學生連續(xù)觀察了n天的天氣情況,觀察結(jié)果是:
①共有5個下午是晴天;
②共有7個上午是晴天;
③共有8個半天是雨天;
④下午下雨的那天上午是晴天,
則該學生觀察的天數(shù)n= .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上1.3證明1(解析版) 題型:?????
紹興一中新來了三位年輕老師,蔡老師、朱老師、孫老師,他們每人分別教生物、物理、英語、政治、歷史和數(shù)學六科中的兩科課程.其中,三個人有以下關系:
①物理老師和政治老師是鄰居;
②蔡老師在三人中年齡最。
③孫老師、生物老師和政治老師三人經(jīng)常一起從學校回家;
④生物老師比數(shù)學老師年齡要大些;
⑤在雙休日,英語老師、數(shù)學老師和蔡老師三人經(jīng)常一起打排球.
根據(jù)以上條件,可以推出朱老師可能教( )
A.歷史和生物 B.物理和數(shù)學 C.英語和生物 D.政治和數(shù)學
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