am+bm-an-bn分解因式的結(jié)果為________.

答案:
解析:

(a+b)(m-n)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀,完成證明和填空.
九年級數(shù)學興趣小組在學校的“數(shù)學長廊”中興奮地展示了他們小組探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,內(nèi)容如下:
精英家教網(wǎng)
(1)如圖1,正三角形ABC中,在AB、AC邊上分別取點M、N,使BM=AN,連接BN、CM,發(fā)現(xiàn)BN=CM,且∠NOC=60度.請證明:∠NOC=60度.
(2)如圖2,正方形ABCD中,在AB、BC邊上分別取點M、N,使AM=BN,連接AN、DM,那么AN=
 
,且∠DON=
 
度.
(3)如圖3,正五邊形ABCDE中,在AB、BC邊上分別取點M、N,使AM=BN,連接AN、EM,那么AN=
 
,且∠EON=
 
度.
(4)在正n邊形中,對相鄰的三邊實施同樣的操作過程,也會有類似的結(jié)論.
請大膽猜測,用一句話概括你的發(fā)現(xiàn):
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并完成填空.
九年級數(shù)學興趣小組展示了他們小組探究的過程和發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,內(nèi)容如下:

(1)如圖1,正三角形ABC中,在AB、AC邊上分別取點M、N,使BM=AN,連接BN、CM,發(fā)現(xiàn)BN=CM,當M、N改變位置且保持BM=AN時,∠NOC保持不變,請猜測∠NOC的度數(shù):∠NOC=
60
60
度.
(2)如圖2,正方形ABCD中,在AB、BC邊上分別取點M、N,使AM=BN,連接AN、DM,那么AN=DM,且∠DON=
90
90
度.
(3)如圖3,正五邊形ABCDE中,在AB、BC邊上分別取點M、N,使AM=BN,連接AN、EM,那么AN=EM,且∠EON=
108
108
度.
(4)在正n邊形中,對相鄰的三邊實施同樣的操作過程,也會有類似的結(jié)論.請大膽猜測,用一句話概括你的發(fā)現(xiàn):
以上所求的角恰好等于正n邊形的內(nèi)角
(n-2)•180°
n
以上所求的角恰好等于正n邊形的內(nèi)角
(n-2)•180°
n

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科目:初中數(shù)學 來源:同步單元練習  八年級數(shù)學下 題型:022

把(a-b)(m+n)寫成am-bm+an-bn的形式叫做________,把ax+ay-az寫成a(x+y-z)的形式叫做________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀下列文字與例題:

將一個多項式分組后,可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法.

例如:(1)amanbmbn

=(ambm)+(anbn)

m(ab)+n(ab)

=(ab)(mn)

(2)x2y2-2y-1

x2-(y2+2y+1)

x2-(y+1)2

=(xy+1)(xy-1)

試用上述方法分解因式a2+2abacbcb2.

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