【題目】解方程組、不等式(組)
(1)
(2)
(3)
(4)(在數(shù)軸上表示解集并寫出符合的整數(shù)解)
【答案】解:(1)原方程組化為,將x=8-y代入3x-2y=-1中得:24-5y=-1,解得:y=5,代入x=8-y,得:x=3。故原方程組的解是
(2)原方程組化為,解此方程組得
(3)不等式化為-3x<-4則x>
(4)原不等式組的解集是-2<x≤1,在數(shù)軸上表示為:
所以整數(shù)解為-1、0、1
【解析】在數(shù)軸上表示解集時(shí)要注意實(shí)心圓圈和空心圓圈的區(qū)別。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解解二元一次方程組(二元一次方程組:①代入消元法;②加減消元法),還要掌握不等式的解集在數(shù)軸上的表示(不等式的解集可以在數(shù)軸上表示,分三步進(jìn)行:①畫數(shù)軸②定界點(diǎn)③定方向.規(guī)律:用數(shù)軸表示不等式的解集,應(yīng)記住下面的規(guī)律:大于向右畫,小于向左畫,等于用實(shí)心圓點(diǎn),不等于用空心圓圈)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB=10cm,點(diǎn)C在直線AB上,如果BC=4cm,點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),求線段BD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李鈺同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)程序,輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表:
輸入 | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
輸出 | … | 2 | 5 | 10 | 17 | 26 | … |
那么,當(dāng)輸入數(shù)據(jù)8時(shí),輸出的數(shù)據(jù)是( )
A. 61 B. 63 C. 65 D. 67
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境
學(xué)習(xí)完本冊(cè)第二章“軸對(duì)稱圖形”后,張老師在課堂上提出這樣的問題:“如圖①,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,如何畫一條線段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形?”請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這條線段,并標(biāo)出相關(guān)的度數(shù).
問題探究
探究一:課后,小華經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):如圖②,在△ABC中,∠A=26°,∠B=52°,也可以畫一條線段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這條線段,并標(biāo)出相關(guān)的度數(shù).
探究二:如圖③,在△ABC中,當(dāng),∠B=2∠A時(shí),是否一定存在一條線段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形?若能,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這條線段,若不能,直接寫出∠A的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】冬季某天我國三個(gè)城市的最高氣溫分別是-10℃,1℃,-7℃,把它們從高到低排列正確的是( ).
A.-10℃,-7℃,1℃
B.-7℃,-10℃,1℃
C.1℃,-7℃,-10℃
D.1℃,-10℃,-7℃
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:①若a>b,則ac2>bc2;②若ab>c,則b>;③若-3a>2a,則a<0;④若a<b,則a-c<b-c,其中正確命題的序號(hào)是 ( )
A.③④
B.①③
C.①②
D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀,然后解答提出的問題:
設(shè)a,b是有理數(shù),且滿足a+b=3﹣2,求ba的值.
解:由題意得(a﹣3)+(b+2)=0,因?yàn)?/span>a,b都是有理數(shù),所以a﹣3,b+2也是有理數(shù),
由于是無理數(shù),所以a﹣3=0,b+2=0,所以a=3,b=﹣2,所以ba=(﹣2)3=﹣8.問題:設(shè)x,y都是有理數(shù),且滿足x2﹣2y+y=8+4,求x+y的值.
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