【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數關系;折線BCD表示轎車離甲地距離y(千米)與x(小時)之間的函數關系.請根據圖象解答下列問題:
(1)轎車到達乙地后,貨車距乙地多少千米?
(2)求線段CD對應的函數解析式.
(3)轎車到達乙地后,馬上沿原路以CD段速度返回,求貨車從甲地出發(fā)后多長時間再與轎車相遇(結果精確到0.01).
【答案】(1)轎車到達乙地后,貨車距乙地30千米;
(2)CD段函數解析式:y=110x﹣195(2.5≤x≤4.5);
(3)貨車從甲地出發(fā)約4.68小時后再與轎車相遇.
【解析】試題分析:(1)本題求出貨車與轎車的速度是解題的關鍵.根據圖象可知貨車5小時行駛300千米,由此求出貨車的速度為60千米/時,再根據圖象得出貨車出發(fā)后4.5小時轎車到達乙地,由此求出轎車到達乙地時,貨車行駛的路程為270千米,而甲、乙兩地相距300千米,則此時貨車距乙地的路程為:300﹣270=30千米;(2)設CD段的函數解析式為y=kx+b,將C(2.5,80),D(4.5,300)兩點的坐標代入,運用待定系數法即可求解;(3)設貨車從甲地出發(fā)x小時后再與轎車相遇,根據轎車(x﹣4.5)小時行駛的路程+貨車x小時行駛的路程=300千米列出方程,解方程即可.
試題解析:(1)根據圖象信息:貨車的速度V貨==60(千米/時).∵轎車到達乙地的時間為貨車出發(fā)后4.5小時,∴轎車到達乙地時,貨車行駛的路程為:4.5×60=270(千米),此時,貨車距乙地的路程為:300﹣270=30(千米).轎車到達乙地后,貨車距乙地30千米;(2)設CD段函數解析式為y=kx+b(k≠0)(2.5≤x≤4.5).∵C(2.5,80),D(4.5,300)在其圖象上,∴,解得,∴CD段函數解析式:y=110x﹣195(2.5≤x≤4.5);(3)設貨車從甲地出發(fā)后x小時后再與轎車相遇.∵V貨車=60千米/時,所以V轎車==110(千米/時),∴110(x﹣4.5)+60x=300,解得x≈4.68(小時).貨車從甲地出發(fā)約4.68小時后再與轎車相遇.
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【題目】如圖,點A的坐標為(8,0),點B為y軸負半軸上的一動點,分別以OB,AB為直角邊在第三、第四象限作等腰直角三角形OBF,等腰直角三角形ABE,連接EF交y軸與P點,當點B在y軸上移動時,則PB的長度是( )
A.2B.4C.不是已知數的定值D.PB的長度隨點B的運動而變化
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【題目】小明騎自行車上學,開始以正常速度勻速行駛,但行至中途時,自行車出了故障,只好停下來修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛,下面是行駛路程s(m)關于時間t(min)的函數圖象,那么符合小明行駛情況的大致圖象是()
A.B.C.D.
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【題目】如圖,拋物線y=x2﹣4x與x軸交于O,A兩點,P為拋物線上一點,過點P的直線y=x+m與對稱軸交于點Q.
(1)這條拋物線的對稱軸是 ,直線PQ與x軸所夾銳角的度數是 ;
(2)若兩個三角形面積滿足S△POQ=S△PAQ,求m的值;
(3)當點P在x軸下方的拋物線上時,過點C(2,2)的直線AC與直線PQ交于點D,求:①PD+DQ的最大值;②PDDQ的最大值.
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【題目】某市2013年啟動省級園林城市創(chuàng)建工作,計劃2015年下半年順利通過驗收評審.該市為加快道路綠化及防護綠地等各項建設.在城市美化工程招標時,有甲、乙兩個工程隊投標.經測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天;若由甲隊先做20天,剩下的工程由甲、乙合做24天可完成.
(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?
(2)甲隊施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元.若該工程計劃在70天內完成,在不超過計劃天數的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成該工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?
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【題目】正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°.將△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.
(1)求證:EF=FM
(2)當AE=1時,求EF的長.
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【題目】A、B兩市相距150千米,分別從A、B處測得國家級風景區(qū)中心C處的方位角如圖所示,風景區(qū)區(qū)域是以C為圓心,45千米為半徑的圓,tanα=1.627,tanβ=1.373.為了開發(fā)旅游,有關部門設計修建連接AB兩市的高速公路.問連接AB高速公路是否穿過風景區(qū),請說明理由.
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【題目】任意寫出一個數位不含零的三位數,任取三個數字中的兩個,組合成所有可能的兩位數(有6個),求出所有這些兩位數的和,然后將它除以原三位數的各個數位上的數的和.例如,對三位數223,取其兩個數字組成所有可能的兩位數:22,23,22,23,32,32.它們的和是154.三位數223各位數的和是7,再換幾個數試一試,你發(fā)現了什么?請寫出你按上面方法的探索過程和所發(fā)現的結果,并運用代數式的知識說明所發(fā)現的結果的正確性.
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