【題目】(2016·寧夏中考)如圖,已知△ABC,以AB為直徑的⊙O分別交AC于D,BC于E,連接ED,若ED=EC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AB=4,BC=2,求CD的長.
【答案】(1)見解析 (2)CD=
(1)證明:∵ED=EC,∴∠EDC=∠C.∵∠B+∠ADE=180°,∠EDC+∠ADE=180°,∴∠B=∠EDC,∴∠B=∠C,∴AB=AC;
(2)解:連接AE.∵AB為直徑,∴AE⊥BC.由(1)知AB=AC,∴AC=4,BE=CE=BC=.∵∠C=∠C,∠EDC=∠B,∴△EDC∽△ABC,∴=,即CE·BC=CD·AC,∴·2=4CD,∴CD=.
【解析】試題分析:(1)由等腰三角形的性質(zhì)得到∠EDC=∠C,由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得到∠EDC=∠B,由此推得∠B=∠C,由等腰三角形的判定即可證得結(jié)論;
(2)連接AE,由AB為直徑,可證得AE⊥BC,由(1)知AB=AC,根據(jù)等腰三角形的“三線合一”求出CE的長,然后根據(jù)兩角相等的三角形全等證明△EDC∽△ABC后即可求得CD的長.
試題解析:(1)證明:∵ED=EC,
∴∠EDC=∠C.
∵∠B+∠ADE=180°,∠EDC+∠ADE=180°,
∴∠B=∠EDC,
∴∠B=∠C,
∴AB=AC;
(2)解:連接AE.
∵AB為直徑,
∴AE⊥BC.
由(1)知AB=AC,
∴AC=4,BE=CE=BC=.
∵∠C=∠C,∠EDC=∠B,
∴△EDC∽△ABC,
∴=,
即CE·BC=CD·AC,
∴·2=4CD,
∴CD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,小明全家登山旅游,走一條12千米的山路,又沿原路返回,上山的時(shí)候速度是每小時(shí)2千米,下山的時(shí)候速度是每小時(shí)6千米,他們上山、下山的平均速度是每小時(shí)_____千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),已知點(diǎn)B坐標(biāo)為(4,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC的形狀,直接寫出△ABC外接圓的圓心坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有5個(gè)質(zhì)地、大小完全相同的小球上分別標(biāo)有數(shù)字,先標(biāo)有數(shù)字的小球放在第一個(gè)不透明的盒子里,再將其余小球放在第二個(gè)不透明的盒子里,現(xiàn)分別從這兩個(gè)盒子里各隨機(jī)取出一個(gè)小球。
(1)請利用列表或畫樹狀圖的方法表示取出的兩個(gè)小球上的數(shù)字之和所有可能的結(jié)果;
(2)求取出兩個(gè)小球上的數(shù)字之和等于的概率.
(3)若乘積為正甲勝,乘積為負(fù)乙勝,這個(gè)游戲公平嗎?說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的一元二次方程(k﹣1)x2+4x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( )
A.k<5
B.k>5
C.k≤5,且k≠1
D.k<5,且k≠1
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