【題目】從﹣2,﹣,0,4中任取一個數(shù)記為m,再從余下的三個數(shù)中,任取一個數(shù)記為n,若k=mn.
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示取出數(shù)字的所有結(jié)果;
(2)求正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過第一、三象限的概率.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù);
(2)利用正比例函數(shù)的性質(zhì)得到k>0時,正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過第一、三象限,然后找出兩數(shù)之積為正數(shù)的結(jié)果數(shù),再利用概率公式計算即可.
解:(1)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù);
(2)∵正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過第一、三象限,
∴ ,
而兩數(shù)之積為正數(shù)的情況數(shù)為2,即k>0有兩種可能,
所以正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過第一、三象限的概率為=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知以E(3,0)為圓心,以5為半徑的⊙E與x軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,拋物線經(jīng)過A,B,C三點,頂點為F.
(1)求A,B,C三點的坐標;
(2)求拋物線的解析式及頂點F的坐標;
(3)已知M為拋物線上一動點(不與C點重合),試探究:
①使得以A,B,M為頂點的三角形面積與△ABC的面積相等,求所有符合條件的點M的坐標;
②若探究①中的M點位于第四象限,連接M點與拋物線頂點F,試判斷直線MF與⊙E的位置關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在⊙O中,AB為直徑,點P在AB的延長線上,PC與⊙O相切于點C,點D為弧AC上的點,且2∠DAB﹣∠P=90°,連接AD.
(1)如圖1,求證:弧AD=弧BC;
(2)如圖2,PC=6,PB=,求∠ADC度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,F為AB下方⊙O上一點.∠ACF=60°,L為OF中點,LK⊥AL于L,交CF于點K.連接AK,求AK的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,O是對角線AC與BD的交點,M是BC邊上的動點(點M不與點B,C重合),過點C作CN⊥DM交AB于點N,連結(jié)OM、ON,MN.下列五個結(jié)論:①△CNB≌△DMC;②ON=OM;③ON⊥OM;④若AB=2,則S△OMN的最小值是1;⑤AN2+CM2=MN2.其中正確結(jié)論是_____;(只填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,AD是的角平分線,且,以點A為圓心,AD長為半徑畫弧EF,交AB于點E,交AC于點F.
(1)求由弧EF及線段FC、CB、BE圍成圖形(圖中陰影部分)的面積;
(2)將陰影部分剪掉,余下扇形AEF,將扇形AEF圍成一個圓錐的側(cè)面,AE與AF正好重合,圓錐側(cè)面無重疊,求這個圓錐的高h.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,.
(1)觀察猜想
如圖1,分別交于點的值是 ,直線與直線相交所成的較小角的度數(shù)是 .
(2)類比探究
如圖2,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),請寫出的值及直線與直線相交所成的小角的度數(shù),并就圖2的情形說明理由,
(3)解決問題
若,請直接寫出點在同一直線上時的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明為了測量小河對岸大樹BC的高度,他在點A測得大樹頂端B的仰角是45°,沿斜坡走米到達斜坡上點D,在此處測得樹頂端點B的仰角為31°,且斜坡AF的坡比為1:2(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60).
(1)求小明從點A走到點D的過程中,他上升的高度;
(2)大樹BC的高度約為多少米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣5與x軸交于A(﹣1,0).B(5,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求此物線的解析式;
(2)在此物線的對稱軸上找一點M.使得MA+MC最小,請求出點M的坐標;
(3)在直線BC下方拋物線上是否存在點P,使得△PBC的面積最大?若存在.請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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