【題目】已知A(α,0)、B(b,0),點(diǎn)C在y軸上,且由|a+4|+(b-2)2=0.
(1)若S△ABC=6,求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將C向右平移,使OC平分∠ACB,點(diǎn)P是x軸上B點(diǎn)右邊的一動點(diǎn),PQ⊥OC于Q點(diǎn).當(dāng)∠ABC-∠BAC=60°時,求∠APQ的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,將線段AC平移,使其經(jīng)過P點(diǎn)得線段EF,作∠APE的角平分線交OC的延長線于點(diǎn)M.當(dāng)P點(diǎn)在x軸上運(yùn)動時,求∠M-∠ABC的值.
【答案】(1) C(0,2)或(0,-2);(2)∠APQ=30°;(3)∠M-∠ABC=0.
【解析】
(1)根據(jù)已知條件求出點(diǎn)A,B的坐標(biāo),結(jié)合三角形的面積公式求出點(diǎn)C的縱坐標(biāo),即可求出點(diǎn)C的坐標(biāo).
(2)根據(jù)∠COB為AOC的外角可得∠COB=∠BAC+∠ACB,后根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可用∠ABC和∠ACB表示∠COB,結(jié)合兩式及∠ABC-∠BAC=60°即可求解.
(3)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理結(jié)合題(1)可得∠M+∠MPO=120°,后根據(jù)EF∥AC,∠BAC=∠APF以及PM平分∠OPE可得∠MPO=90°-∠BAC,再根據(jù)已知條件∠ABC-∠BAC=60°,結(jié)合三式即可求得∠M-∠ABC的值.
解:(1) 由已知條件 |a+4|+(b-2)2=0
可求得a=-4,b=2,即A(-4,0)、B(2,0)
S△ABC=(|a|+b)c=6
可求得c=2
即點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,2)或(0,-2).
(2) ∵∠COB=∠BAC+∠ACB;
又∵∠COB=180°-∠ABC-∠ACB
∴2∠COB=180°+∠BAC-∠ABC,∠ABC-∠BAC=60°
∴∠COB=60°,∴∠APQ=30°
(3) 在△OMP中,∠M+∠MOP+∠MPO=180°,∠M+∠MPO=120°
∵EF∥AC,∴∠BAC=∠APF,
∴∠MPO=(180°-∠APF )=90°-∠BAC,∠BAC=∠ABC-60°
∴∠MPO=120°-∠ABC
∴∠M+120°-∠ABC=120°,∴∠M-∠ABC=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小華在一棟電梯樓前感慨樓房真高.小明說:“這樓起碼20層!”小華卻不以為然:“20層?我看沒有,數(shù)數(shù)就知道了!”小明說:“有本事,你不用數(shù)也能明白!”小華想了想說:“沒問題!讓我們來量一量吧!”小明、小華在樓體兩側(cè)各選A、B兩點(diǎn),測量數(shù)據(jù)如圖,其中矩形CDEF表示樓體,AB=150米,CD=10米,∠A=30°,∠B=45°,(A、C、D、B四點(diǎn)在同一直線上)問:
(1)樓高多少米?
(2)若每層樓按3米計(jì)算,你支持小明還是小華的觀點(diǎn)呢?請說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,≈1.41,≈2.24)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①②③④,M,N分別是⊙O的內(nèi)接正三角形ABC,正方形ABCD,正五邊形ABCDE,…,正n邊形ABCDEFG…的邊AB,BC上的點(diǎn),且BM=CN,連接OM,ON.
(1)求圖①中∠MON的度數(shù);
(2)圖②中,∠MON的度數(shù)是________,圖③中∠MON的度數(shù)是________;
(3)試探究∠MON的度數(shù)與正n邊形的邊數(shù)n的關(guān)系(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A(2,0),點(diǎn) B 在 y 軸上,將三角形 OAB 沿 x 軸負(fù)方向平移,平移后的圖形為三角形 DEC,且點(diǎn) C 的坐標(biāo)為(-6,4) .
(1)直接寫出點(diǎn) E 的坐標(biāo) ;
(2)在四邊形 ABCD 中,點(diǎn) P 從點(diǎn) B 出發(fā),沿“BC→CD”移動.若點(diǎn) P 的速度為每秒 2 個單位長度, 運(yùn)動時間為 t 秒,回答下列問題:
①求點(diǎn) P 在運(yùn)動過程中的坐標(biāo),(用含 t 的式子表示,寫出過程);
②當(dāng) 3 秒<t<5 秒時,設(shè)∠CBP=x°,∠PAD=y°,∠BPA=z°,試問 x,y,z 之間的數(shù)量關(guān)系能否確定?若能,請用含 x,y 的式子表示 z,寫出過程;若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,BC=8,作AD⊥BC于點(diǎn)D,AD=AB,點(diǎn)E為AC邊上的中點(diǎn),點(diǎn)P為BC上一動點(diǎn),則PA+PE的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知△ABC和△BDE都是等邊三角形.則下列結(jié)論:①AE=CD;②BF=BG;③∠AHC=60°;④△BFG是等邊三角形;⑤HB平分∠AHD.其中正確的有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個正整數(shù)可以表示為兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差,那么稱該正整數(shù)為“和諧數(shù)”如(8=32﹣12,16=52﹣32,即8,16均為“和諧數(shù)”),在不超過2017的正整數(shù)中,所有的“和諧數(shù)”之和為( )
A. 255054 B. 255064 C. 250554 D. 255024
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,E為AB上一點(diǎn),∠BED=2∠BAD.
(1)求證:AD平分∠CDE;
(2)若AC⊥AD,∠ACD+∠AED=165°,求∠ACD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“十一”期間沈陽世博園(10月1日)的進(jìn)園人數(shù)為萬人,以后的6天里每天的進(jìn)園人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù),單位:萬人)
日期 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
人數(shù)變化 |
(1)10月2日的進(jìn)園人數(shù)是多少?
(2)10月1日-10月7日這7天內(nèi)的進(jìn)園人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少?
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