【題目】如圖1,內(nèi)接于分別是和所對(duì)弧的中點(diǎn),弦分別交于點(diǎn),連結(jié)
(1)求證:是等邊三角形.
(2)若
①如圖2,當(dāng)為的直徑時(shí),求的長(zhǎng).
②當(dāng)將的面積分成了的兩部分時(shí),求的長(zhǎng).
(3)連結(jié)交于點(diǎn),若:則的值為_______. (請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①8;②或;(3)
【解析】
(1)利用弧的關(guān)系證得,,利用三角形外角的性質(zhì)證得∠CFG=60°,從而證得是等邊三角形;
(2)①連結(jié)OD,利用求得直徑AC的長(zhǎng),得到半徑OD=,證得∠DOC=90°,在Rt中,再利用即可求解;
②利用弧的關(guān)系=120°=,證得DE=AB=12,分DF:FG=2:1或DF:FG=1:2兩種情況討論,證得△DCF△CEG,利用對(duì)應(yīng)邊成比例分別計(jì)算即可求解;
(3)作出如圖的輔助線,設(shè),,得到,證得△AHD∽△BHC,△DBG∽△CEG,△DFA∽△CFE,分別求得BC、EF、EG、DF、FA的長(zhǎng),即可求解.
(1)∵∠ACB=60°,
∴優(yōu)弧 =120°,
∴,
∵D,E分別是,的中點(diǎn),
∴,
∴∠ACD+∠EDC=60°=∠CFG,
∵∠ACB=60°,
∴△CFG是等邊三角形;
(2)①連結(jié)OD,
∵AC是圓O的直徑,AB=12,
∴∠B=90°,
∵∠ACB=60°,
,
∴AC=,
∴OD=,
由(1)得:△CFG為等邊三角形,
∴∠CFG=60,
∵點(diǎn)D是的中點(diǎn),
∴∠DOC=90°,
∵∠DFO=∠CFG=60°,
,
∴DF=8;
②由(1)得:,
∵D、E分別是、的中點(diǎn),
∴=120°=,
∴DE=AB=12,
ⅰ)當(dāng)DF:FG=2:1時(shí),
設(shè)FG=,DF=2,
由(1)得:△CFG為等邊三角形,
∴,GE=12-3,∠CFE=60,
∵,,
∴∠DCA=∠CED,∠CDE=∠ECB,
∴△DCF△CEG,
∴,
∴,
∴,
∴DF=,EF=12- DF=,
連結(jié)OD交AC于點(diǎn)M,
∵D是的中點(diǎn),
∴OD⊥AC,
在Rt△DMF中,∠DFM=∠CFG=60°,
∴FM=DF=,
∴AC=2(FM+CF)= 2(+)= ;
ⅱ)當(dāng)DF:FG=1:2時(shí),
設(shè)DF=,FG=CF=CG=2,GE=12-3,
同理,∴△DCF△CEG,
∴,
∴,
∴=,
即DF=,EF=12- DF=,CF=,
同理得AC=;
(3)作CP∥FD交BD延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接AD,
∵點(diǎn)D、E分別是、的中點(diǎn),
∴∠CDF=∠FDH,AD=DC,
∵CP∥FD,
∴∠FDC=∠DCP,∠CPD=∠FDH,,
∴∠DCP=∠CPD,
∴PD=CD,
∴,
∵,
∴設(shè),,則,
∴,
∵,∠AHD=∠BHC,
∴∠DAH=∠CBH,
∴△AHD∽△BHC,
∴,即,
∴,
∴;
由(1)得:△CFG為等邊三角形,
∴,∠CFE=60,
∵,
∴∠HBC=∠CEF,
∴△HBC∽△CEF,
∴,即,
∴,
∴,,
∵∠DBG=∠CEG,∠DGB=∠CGE,
∴△DBG∽△CEG,
∴,即,
∴;
∴,
同理:∴△DFA∽△CFE,
∴,即,
∴;
∴,
∴.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過(guò)A(-1,0)、B(3,0),直線AD交拋物線于點(diǎn)D,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2,點(diǎn)P(m,n)是線段AD上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線和直線AD的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)P的直線垂直于x軸,交拋物線于點(diǎn)H,
①求線段PH的長(zhǎng)度l與m的關(guān)系式;
②當(dāng)PH=2時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸分別交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A(﹣1,0),OB=4OA,OC=2OA
(1)求拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)P是線段AB一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作PD∥AC交BC于D,當(dāng)△PCD面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)M是位于線段BC上方的拋物線上一點(diǎn),當(dāng)∠ABC恰好等于△BCM中的某個(gè)角時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在大課間活動(dòng)中,同學(xué)們積極參加體育鍛煉,小明就本班同學(xué)“我最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下面是他通過(guò)收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)該班共有 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;
(4)學(xué)校將舉辦體育節(jié),該班將推選5位同學(xué)參加乒乓球活動(dòng),有3位男同學(xué)(A,B,C)和2位女同學(xué)(D,E),現(xiàn)準(zhǔn)備從中選取兩名同學(xué)組成雙打組合,用樹(shù)狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,的平分線相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
(1)求證:
(2)當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年突如其來(lái)的肺炎疫情,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了諸多不便.圖1是2月1日至2月5日全國(guó)“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,為了控制疫情蔓延擴(kuò)散,國(guó)家全面落實(shí)疫情防控工作,舉國(guó)上下眾志成城,圖2是3月5日至3月9日全國(guó)“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出2月3日全國(guó)新增確診病例數(shù),并計(jì)算3月5日至3月9日全國(guó)新增確診病例數(shù)的平均數(shù).
(2)對(duì)比兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),選擇一個(gè)角度分析評(píng)價(jià)此次疫情控制情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點(diǎn)D在邊BC上,且BD=3CD,DE⊥AB,垂足為點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)CE.
(1)求線段AE的長(zhǎng);
(2)求∠ACE的余切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小微企業(yè)為加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐,引進(jìn)一批A,B兩種型號(hào)的機(jī)器.已知一臺(tái)A型機(jī)器比一臺(tái)B型機(jī)器每小時(shí)多加工2個(gè)零件,且一臺(tái)A型機(jī)器加工80個(gè)零件與一臺(tái)B型機(jī)器加工60個(gè)零件所用時(shí)間相等.
(1)每臺(tái)A,B兩種型號(hào)的機(jī)器每小時(shí)分別加工多少個(gè)零件?
(2)如果該企業(yè)計(jì)劃安排A,B兩種型號(hào)的機(jī)器共10臺(tái)一起加工一批該零件,為了如期完成任務(wù),要求兩種機(jī)器每小時(shí)加工的零件不少于72件,同時(shí)為了保障機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),兩種機(jī)器每小時(shí)加工的零件不能超過(guò)76件,那么A,B兩種型號(hào)的機(jī)器可以各安排多少臺(tái)?
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