【題目】某市團(tuán)委舉行以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的知識(shí)競(jìng)賽,甲、乙兩所學(xué)校的參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為分,分,分,分,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
(1)乙學(xué)校的參賽人數(shù)是 人;
(2)在圖①中,“分”所在扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(3)請(qǐng)你將圖②補(bǔ)充完整;
(4)求乙校成績(jī)的平均分;
【答案】(1)20;(2) ;(3)補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)解析;(4)乙校成績(jī)的平均分為85
【解析】(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知甲校70分的有6人,從而可求得總?cè)藬?shù),
(2)求得成績(jī)?yōu)?/span>80分的同學(xué)所占的百分比,最后根據(jù)圓心角的度數(shù)=360°×百分比即可求得答案;
(3)用總?cè)藬?shù)減去成績(jī)?yōu)?/span>70分、80分、90分的人數(shù)即可求得成績(jī)?yōu)?/span>100分的人數(shù),從而可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(4)先求得乙校成績(jī)?yōu)?/span>80分的人數(shù),然后利用加權(quán)平均數(shù)公式計(jì)算平均數(shù);
(1)6÷30%=20,
(2)3÷20=15%,
360°×15%=54°;
(3)20-6-3-6=5,統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下:
(4)20-1-7-8=4,
=85;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=30,AB=50.點(diǎn)P是AB邊上任意一點(diǎn),直線(xiàn)PE⊥AB,與邊AC或BC相交于E.點(diǎn)M在線(xiàn)段AP上,點(diǎn)N在線(xiàn)段BP上,EM=EN,sin∠EMP= .
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)C重合時(shí),求CM的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在邊AC上時(shí),點(diǎn)E不與點(diǎn)A,C重合,設(shè)AP=x,BN=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(3)若△AME∽△ENB,求AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,邊AB的長(zhǎng)為3,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AD,BC上,連接BE,DF,EF,BD,若四邊形BEDF是菱形,且EF=AE+FC,則邊BC的長(zhǎng)為( )
A. 2 B. 6 C. 3 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司從2014年開(kāi)始投入技術(shù)改進(jìn)資金,經(jīng)技術(shù)改進(jìn)后,其產(chǎn)品的成本不斷降低,具體數(shù)據(jù)如下表:
年度 | 投入技改資金萬(wàn)元 | 產(chǎn)品成本萬(wàn)元件 |
2014 |
|
|
2015 | 3 | 12 |
2016 | 4 | 9 |
2017 |
| 8 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)從一次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定一個(gè)函數(shù)表示其變化規(guī)律,直接寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)按照這種變化規(guī)律,若2018年已投入資金6萬(wàn)元.
①預(yù)計(jì)2018年每件產(chǎn)品成本比2017年降低多少萬(wàn)元?
②若計(jì)劃在2018年把每件產(chǎn)品成本降低到5萬(wàn)元,則還需要投入技改資金多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái),一種新型打車(chē)方式受到大眾歡迎.該打車(chē)方式的計(jì)價(jià)規(guī)則如圖①所示,若車(chē)輛以平均速度vkm/h行駛了skm,則打車(chē)費(fèi)用為(ps+60q·)元(不足9元按9元計(jì)價(jià)).小明某天用該打車(chē)方式出行,按上述計(jì)價(jià)規(guī)則,其打車(chē)費(fèi)用y(元)與行駛里程x(km)的函數(shù)關(guān)系也可由如圖②表示.
(1)當(dāng)x≥6時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若p=1,q=0.5,求該車(chē)行駛的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,D為AB邊的中點(diǎn),以CD為直徑畫(huà)圓,則圖中陰影部分的面積為(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)E在AC上,∠AEB=∠ABC.
(1)圖1中,作∠BAC的角平分線(xiàn)AD,分別交CB、BE于D、F兩點(diǎn),求證:∠EFD=∠ADC;
(2)圖2中,作△ABC的外角∠BAG的角平分線(xiàn)AD,分別交CB、BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于D、F兩點(diǎn),試探究(1)中結(jié)論是否仍成立?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,客輪在海上以30km/h的速度由B向C航行,在B處測(cè)得燈塔A的方向角為北偏東80°,測(cè)得C處的方向角為南偏東25°,航行1小時(shí)后到達(dá)C處,在C處測(cè)得A的方向角為北偏東20°,則C到A的距離是( )
A.15 km
B.15 km
C.15( + )km
D.5( +3 )km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ABC為等邊三角形,AE=CD,AD、BE相交于點(diǎn)P,BQ⊥AD于Q,求證:PQ=BP.
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