【題目】完成下列問題:
(1)若 n(n≠0)是關(guān)于 的方程 x+mx-2n=0的根,求 m+n的值;
(2)已知 , 為實(shí)數(shù),且 y=2,求 2x-3y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形紙片ABC中,∠A=65°,∠B=75°,將∠C沿DE對(duì)折,使點(diǎn)C落在ΔABC外的點(diǎn)處,若∠1=20°,則∠2的度數(shù)為( )
A. 80°B. 90°
C. 100°D. 110°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)一個(gè)三角形的三邊分別是3,13m,8.
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在整數(shù)m使三角形的周長為偶數(shù)?若存在,求出三角形的周長;若不存在,說明理由;
(3)如圖,在(2)的條件下,當(dāng)AB=8,AC=13m,BC=3時(shí),若D是AB的中點(diǎn),連CD,P是CD上動(dòng)點(diǎn)(不與C,D重合,當(dāng)P在線段CD上運(yùn)動(dòng)時(shí),有兩個(gè)式子):① ;②,其中有一個(gè)的值不變,另一個(gè)的值改變。問題:
A.請(qǐng)判斷出誰不變,誰改變;
B.若不變的求出其值,若改變的求出變化的范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是等邊△ABC內(nèi)部一點(diǎn),∠APB,∠BPC,∠CPA的大小之比是5:6:7,則以PA、PB、PC為邊的三角形的三個(gè)內(nèi)角的大小之比是(從小到大)( )
A.2:3:4B.4:5:6C.3:4:5D.不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列文字:我們知道對(duì)于一個(gè)圖形,通過不同的方法計(jì)算圖形的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如由圖1可以得到(a+2b)(a+b)= a2+3ab+2b2.請(qǐng)解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式 ;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:已知a+b+c=9,ab+bc+ac=29,求a 2+b2+c2的值;
(3)小明同學(xué)打算用x張邊長為a和y張邊長為b的小正方形,z張相鄰兩邊長分別為a、b的長方形紙片拼出了一個(gè)面積為(3a+5b)(4a+7b)的長方形,那么他總共需要多少張紙片?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,A(-a,0),B(b,0),C(0,c),且滿足.
(1)如圖1,過B作BD⊥AC,交y軸于M,垂足為D,求M點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)如圖2,若a=3,AC=6,點(diǎn)P為線段AC上一點(diǎn),D為x軸負(fù)半軸上一點(diǎn),且PD=PO,∠DPO=45°,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)如圖3,M在OC上,E在AC上,滿足∠CME=∠OMA,EF⊥AM交AO于G,垂足為F,試猜想線段OG,OM,CM三者之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解方程:
(1)用配方法解方程:x2﹣2x﹣1=0.
(2)解方程:2x2+3x﹣1=0.
(3)解方程:x2﹣4=3(x+2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)C,D在反比例函數(shù)的圖象上,AC//BD//y軸,已知點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo)分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為,則k的值為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一副三角尺按如圖①方式拼接:含30°角的三角尺的長直角邊與含45°角的三角尺的斜邊恰好重合(在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°;在Rt△ACD中,∠ADC=90°∠DAC=45°)已知AB=2,P是AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)PD=BC時(shí),求∠PDA的度數(shù);
(2)如圖②,若E是CD的中點(diǎn),求△DEP周長的最小值;
(3)如圖③,當(dāng)DP平分∠ADC時(shí),在△ABC內(nèi)存在一點(diǎn)Q,使得∠DQC=∠DPC,且CQ=,求PQ的長.
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