【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,為原點,拋物線經(jīng)過三點,且其對稱軸為其中點,點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)①如圖(1),點是直線上方拋物線上的動點,當四邊形的面積取最大值時,求點的坐標;
②如圖(2),連接在拋物線上有一點滿足,請直接寫出點的橫坐標.
【答案】(1);(2)①D,②或
【解析】
(1)根據(jù)點,點,利用待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;
(2)①先求出直線BC的解析式,當直線m與拋物線只有一個交點時,點D到BC的距離最遠,此時△BCD取最大值,故四邊形DCAB有最大值,求出b的值代入原式即可得到答案;
②根據(jù)題干條件拋物線上有一點滿足,通過利用待定系數(shù)法利用方程組求出直線BE的解析式,可得答案.
解:(1)由題意得:
解得
故拋物線的解析式是.
圖(1) 圖(2)
(2)①設(shè)直線BC的解析式為y=kx+.
∵直線BC過點B(3,0),
∴0=3k+
則k=,
故直線BC解析式為y=x+.
設(shè)直線m解析式為,且直線m∥直線BC
當直線m與拋物線只有一個交點時,點D到BC的距離最遠,此時△BCD取最大值,故四邊形DCAB有最大值.
令,
當時
直線m與拋物線有唯一交點
解之得:
代入原式可求得:
∴D
圖(3)
過D作DP∥y軸交CB于點P,△DCB面積=△DPC面積+△DPB面積,
∴D
②存在,點M的橫坐標為或
解題提示:如圖3
符合條件的直線有兩條: CM1和CM2(分別在CB的上方和下方)
∵在Rt△ACO中,∠ACO=30°,在Rt△COB中,∠CBO=30°,
∴∠BCM1=∠BCM2=15°
∵△BCE中,∠BCE=∠BEC2=15°
∴BC=BE=
則E(,0)
設(shè)直線CE解析式為:
∴
解之得:k=
∴直線CE解析式為:
∴
解得:x1=0,x2=2-1
∵ 在Rt△OCF中,∠CBO=30°,∠BCF=15°
∴在Rt△COF中, ∠CFO=45°
∴OC=OF=
∴F(,0)
∴直線CF的解析式為
∴
解之得:(舍去),
即點M的橫坐標為:或
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點A(3,0)和點B(2,3),過點A的直線與y軸的負半軸相交于點C,且tan∠CAO=.
(1)求這條拋物線的表達式及對稱軸;
(2)聯(lián)結(jié)AB、BC,求∠ABC的正切值;
(3)若點D在x軸下方的對稱軸上,當S△DBC=S△ADC時,求點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查越城區(qū)2019年空氣質(zhì)量情況,小強同學從區(qū)環(huán)保局調(diào)取了2019年全年365天的空氣質(zhì)量(AQI)數(shù)據(jù),并從中隨機抽取了80天的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)數(shù)據(jù),繪制出三幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)請求出統(tǒng)計表中m、n的值;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并通過計算估計越城區(qū)2019年全年空氣質(zhì)量等級為“優(yōu)”和“良”的天數(shù);
(3)據(jù)調(diào)查,嚴重污染的2天發(fā)生在春節(jié)期間,燃放煙花爆竹成為空氣污染的一個重要原因.據(jù)此,請你提出一條合理化建議.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在上依次有三點,的延長線交于過點作交的延長線于連交于點.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)連接
當 時,點為弧的中點;
若且,則的半徑是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有A、B、C、D、E等著名景點,該市旅游部門統(tǒng)計繪制出2017年“五一”長假期間旅游情況統(tǒng)計圖,根據(jù)以下信息解答下列問題:
(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點共接待游客 萬人,扇形統(tǒng)計圖中A景點所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢,預(yù)計2018年“五一”節(jié)將有80萬游客選擇該市旅游,請估計有多少萬人會選擇去E景點旅游?
(3)甲、乙兩個旅行團在A、B、D三個景點中,同時選擇去同一景點的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法加以說明,并列舉所用等可能的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到社會的廣泛關(guān)注,某校政教處對部分學生就校園安全知識的了解程度,進行了隨機抽樣調(diào)查,并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學生共有______名;
(2)請補全折線統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角的大。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
對于兩個正數(shù)a、b,則(當且僅當a=b時取等號).
當為定值時,有最小值;當為定值時,有最大值.
例如:已知,若,求的最小值.
解:由≥,得≥,當且僅當即時,有最小值,最小值為.
根據(jù)上面的閱讀材料回答下列問題:
(1)已知,若,則當 時,有最小值,最小值為 ;
(2)已知,若,則取何值時,有最小值,最小值是多少?
(3)用長為籬笆圍一個長方形花園,問這個長方形花園的長、寬各為多少時,所圍的長方形花園面積最大,最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是七年級二班參加社團活動人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖(每位同學只參加其中一個社團).根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列結(jié)論正確的是( )
A. 參加攝影社的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的
B. 參加篆刻社的扇形的圓心角度數(shù)是
C. 參加種植社的同學比參加舞蹈社的多人
D. 若參加書法社的人數(shù)是人,則該班有人
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