【題目】已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),現(xiàn)將拋物線沿軸翻折,并向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得到物線.
(1)求拋物線的解析式.
(2)若拋物線與軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè)),點(diǎn)在拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),則拋物線上是否存在點(diǎn),使以,,,為頂點(diǎn)的四邊形是干行四邊形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)存在,點(diǎn)坐標(biāo)為或或
【解析】
(1)將點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式可求拋物線的解析式,由軸對(duì)稱和平移的性質(zhì)可求解;
(2)分別以為邊或為對(duì)角線兩種情況討論,由平行四邊形的性質(zhì)和中點(diǎn)坐標(biāo)公式可求解.
解:(1)∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),
∴,
∴,
∴拋物線的解析式為:,
∵拋物線沿軸翻折,并向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后得到拋物線.
∴拋物線的解析式為:;
(2)∵拋物線與軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè)),
∴,
∴,,
∴點(diǎn),點(diǎn),
∵點(diǎn)在拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),
∴點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,
若為邊,則,
∴點(diǎn)的橫坐標(biāo)為:或,
當(dāng)時(shí),,
∴點(diǎn),
當(dāng),,
∴點(diǎn);
若為對(duì)角線,
∴的中點(diǎn)坐標(biāo)為
∴點(diǎn)的橫坐標(biāo)為6,
∴,
∴點(diǎn),
綜上所述:當(dāng)點(diǎn)坐標(biāo)為或或時(shí),以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點(diǎn)M,經(jīng)過(guò)B,M兩點(diǎn)的⊙O交BC于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)F,FB恰為⊙O的直徑.
(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)當(dāng)BC=4,cosC=時(shí),求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,8)和B(4,2)兩點(diǎn),點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A和B重合),過(guò)P點(diǎn)分別作x軸,y軸的垂線PC,PD交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)E,F,則四邊形OEPF面積的最大值是( 。
A.3B.4C.D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC為等腰直角三角形∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C作直線CM,D為直線CM上一點(diǎn),如果CE=CD且EC⊥CD.
(1)求證:△ADC≌△BEC;
(2)如果EC⊥BE,證明:AD∥EC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M,N在同一個(gè)正比例函數(shù)圖象上的是( )
A.M(2,﹣3),N(﹣4,6)B.M(﹣2,3),N(4,6)
C.M(﹣2,﹣3),N(4,﹣6)D.M(2,3),N(﹣4,6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線、是緊靠某湖泊的兩條相互垂直的公路,曲線段是該湖泊環(huán)湖觀光大道的一部分.現(xiàn)準(zhǔn)備修建一條直線型公路,用以連接兩條公路和環(huán)湖觀光大道,且直線與曲線段有且僅有一個(gè)公共點(diǎn).已知點(diǎn)到、的距離分別為和,點(diǎn)到的距離為,點(diǎn)到的距離為.若分別以、為軸、軸建立平面直角坐標(biāo)系,則曲線段對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為.
(1)求的值,并指出函數(shù)的自變量的取值范圍;
(2)求直線的解析式,并求出公路的長(zhǎng)度(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)周末小月和小華在南濱路跑步鍛煉身體,兩人同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),沿直線跑到B點(diǎn)后馬上掉頭原路返回A點(diǎn)算一個(gè)來(lái)回,回到A點(diǎn)后又馬上調(diào)頭去往B點(diǎn),以此類(lèi)推,每人要完成2個(gè)來(lái)回。一直兩人全程均保持勻速,掉頭時(shí)間忽略不計(jì)。如圖所示是小華從出發(fā)到他率先完成第一個(gè)來(lái)回為止,兩人到B點(diǎn)的距離之和y(米)與小華跑步時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖像,則當(dāng)小華跑完2個(gè)來(lái)回時(shí),小月離B點(diǎn)的距離為___米.
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【題目】小林在學(xué)習(xí)完一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)后,對(duì)函數(shù)圖象與性質(zhì)研究饒有興趣,便想著將一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式進(jìn)行組合研究.他選取特殊的一次函數(shù)與反比例函數(shù),相加后,得到一個(gè)新的函數(shù).已知,這個(gè)新函數(shù)滿足:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
(1)求出小林研究的這個(gè)組合函數(shù)的解析式;
(2)小林依照列表、描點(diǎn)、連線的方法在給定的平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出了該函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)全小林未畫(huà)完的部分,并根據(jù)圖象,寫(xiě)出該函數(shù)圖象的一條性質(zhì);
(3)請(qǐng)根據(jù)你所畫(huà)的函數(shù)圖象,利用所學(xué)函數(shù)知識(shí),直接寫(xiě)出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖拋物線y=x2+bx+c(c<0)與x軸交于A、B兩點(diǎn),(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,且OB=OC=3,點(diǎn)E為線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),EF⊥x軸于F.
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在點(diǎn)E,使△ECF為直角三角形?若存在,求點(diǎn)E的坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接AC、BC,若點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),∠PCB=∠ACO,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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