【題目】如圖,拋物線的圖象與軸交于與與直線交于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,點(diǎn)是拋物線上(軸下方)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線與直線交于點(diǎn)試判斷在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成平行四邊形,若能,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖2,點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸交軸于點(diǎn)當(dāng)點(diǎn)在拋物線上之間運(yùn)動(dòng)時(shí),連接交于點(diǎn)連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn)猜想在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的和是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)能,點(diǎn)的坐標(biāo)為或;(3)的和是定值,該定值為.
【解析】
(1)設(shè)拋物線的解析式為,把點(diǎn)代入,得即可求出解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)求出直線,再求EF的長(zhǎng),得到解方程求出m的值,即可求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)作于點(diǎn)證明和,列出比例式,設(shè)點(diǎn)得出,即可到答案.
解:拋物線的圖象與軸交于與
與直線交于點(diǎn),
設(shè)拋物線的解析式為
把點(diǎn)代入,得
拋物線的解析式為;
以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形構(gòu)成平行四邊形,
設(shè)點(diǎn)
直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),
即
過(guò)點(diǎn)作軸的平行線與直線交于點(diǎn)
即,
解得(舍去)或m=-或或(舍去)
點(diǎn)的坐標(biāo)為或
如圖,作于點(diǎn)
則
即
即
設(shè)點(diǎn),
則
即
在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的和是定值,該定值為.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)市政府關(guān)于“垃圾不落地,市區(qū)更美麗”的主題宣傳活動(dòng),某校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解情況,對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為四類(lèi)(其中類(lèi)表示“非常了解”,類(lèi)表示“比較了解”,類(lèi)表示“基本了解”,類(lèi)表示“不太了解”).根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
了解程度 | 人數(shù)(人) | 所占百分比 |
, .
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
若該校共有學(xué)生人,估計(jì)該校對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)“非常了解”的有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生 1250 人,為了解本校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取隨機(jī)抽樣的方法從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、其它四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了 如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)査共取了多少名學(xué)生?
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中閱讀部分圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)在課余時(shí)間參加閱讀和其他活動(dòng)的學(xué)生一共有多少名
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連接BC,過(guò)點(diǎn)O作OF⊥BC于F,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長(zhǎng)度是( 。
A. 3cm B. cm C. 2.5cm D. cm
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方形中,為的中點(diǎn),為邊上一動(dòng)點(diǎn),設(shè),線段的垂直平分線分別交邊、于點(diǎn)、,過(guò)作于點(diǎn),過(guò)作于點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),求證:;
(2)順次連接、、、,設(shè)四邊形的面積為,求出與自變量之間的函數(shù)關(guān)系式,并求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)實(shí)數(shù)a,b定義新運(yùn)算“”
例如:
(1)化簡(jiǎn)_________.
(2)化簡(jiǎn)_________.
(3)化簡(jiǎn).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D、E分別是AB、BC的中點(diǎn),F在CA延長(zhǎng)線上,∠FDA=∠B,AC=6,AB=8,則四邊形AEDF的周長(zhǎng)為( 。
A. 16 B. 20 C. 18 D. 22
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)、問(wèn)題:如圖1,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P為AB上一點(diǎn),∠DPC=∠A=∠B=90°.求證:AD·BC=AP·BP.
(2)、探究:如圖2,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P為AB上一點(diǎn),當(dāng)∠DPC=∠A=∠B=θ時(shí),上述結(jié)論是否依然成立?說(shuō)明理由.
(3)、應(yīng)用:請(qǐng)利用(1)(2)獲得的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題:
如圖3,在△ABD中,AB=6,AD=BD=5.點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,由點(diǎn)A 出發(fā),沿邊AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),且滿足∠DPC=∠A.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),當(dāng)DC的長(zhǎng)與△ABD底邊上的高相等時(shí),求t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(4,0),且與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)P(m,n)是該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CA,CD,PD,PB.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當(dāng)△PDB的面積等于△CAD的面積時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)m>0,n>0時(shí),過(guò)點(diǎn)P作直線PE⊥y軸于點(diǎn)E交直線BC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥x軸于點(diǎn)G,連接EG,請(qǐng)直接寫(xiě)出隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),線段EG的最小值.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com