【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,拋物線C1:y=ax2﹣2x﹣3與拋物線C2:y=x2+mx+n關(guān)于y軸對(duì)稱,C2與x軸交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).
(1)求拋物線C1,C2的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在拋物線C1上是否存在一點(diǎn)P,在拋物線C2上是否存在一點(diǎn)Q,使得以AB為邊,且以A、B、P、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)C1的函數(shù)表示式為y=x2﹣2x﹣3,C2的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+2x﹣3;(2)A(﹣3,0),B(1,0);(3)存在滿足條件的點(diǎn)P、Q,其坐標(biāo)為P(﹣2,5),Q(2,5)或P(2,﹣3),Q(﹣2,﹣3).
【解析】
(1)由對(duì)稱可求得a、n的值,則可求得兩函數(shù)的對(duì)稱軸,可求得m的值,則可求得兩拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)由C2的函數(shù)表達(dá)式可求得A、B的坐標(biāo);
(3)由題意可知AB只能為平行四邊形的邊,利用平行四邊形的性質(zhì),可設(shè)出P點(diǎn)坐標(biāo),表示出Q點(diǎn)坐標(biāo),代入C2的函數(shù)表達(dá)式可求得P、Q的坐標(biāo).
解:(1)∵C1、C2關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴C1與C2的交點(diǎn)一定在y軸上,且C1與C2的形狀、大小均相同,
∴a=1,n=﹣3,
∴C1的對(duì)稱軸為x=1,
∴C2的對(duì)稱軸為x=﹣1,
∴m=2,
∴C1的函數(shù)表示式為y=x2﹣2x﹣3,C2的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+2x﹣3;
(2)在C2的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+2x﹣3中,令y=0可得x2+2x﹣3=0,解得x=﹣3或x=1,
∴A(﹣3,0),B(1,0);
(3)存在.
∵AB只能為平行四邊形的一邊,
∴PQ∥AB且PQ=AB,
由(2)可知AB=1﹣(﹣3)=4,
∴PQ=4,
設(shè)P(t,t2﹣2t﹣3),則Q(t+4,t2﹣2t﹣3)或(t﹣4,t2﹣2t﹣3),
①當(dāng)Q(t+4,t2﹣2t﹣3)時(shí),則t2﹣2t﹣3=(t+4)2+2(t+4)﹣3,解得t=﹣2,
∴t2﹣2t﹣3=4+4﹣3=5,
∴P(﹣2,5),Q(2,5);
②當(dāng)Q(t﹣4,t2﹣2t﹣3)時(shí),則t2﹣2t﹣3=(t﹣4)2+2(t﹣4)﹣3,解得t=2,
∴t2﹣2t﹣3=4﹣4﹣3=﹣3,
∴P(2,﹣3),Q(﹣2,﹣3),
綜上可知存在滿足條件的點(diǎn)P、Q,其坐標(biāo)為P(﹣2,5),Q(2,5)或P(2,﹣3),Q(﹣2,﹣3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x+2與y軸交于A點(diǎn),與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點(diǎn)M,過(guò)M作MH⊥x軸于點(diǎn)H,且tan∠AHO=2.
(1)求H點(diǎn)的坐標(biāo)及k的值;
(2)點(diǎn)P在y軸上,使△AMP是以AM為腰的等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)點(diǎn)N(a,1)是反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上的點(diǎn),點(diǎn)Q(m,0)是x軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△MNQ的面積為3時(shí),請(qǐng)求出所有滿足條件的m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是一個(gè)地球儀及它的平面圖,在平面圖中,點(diǎn)A、B分別為地球儀的南、北極點(diǎn),直線AB與放置地球儀的平面交于點(diǎn)D,所夾的角度約為67°,半徑OC所在的直線與放置它的平面垂直,垂足為點(diǎn)E,DE=15cm,AD=14cm.
(1)求半徑OA的長(zhǎng)(結(jié)果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,tan67°≈2.36)
(2)求扇形BOC的面積(π取3.14,結(jié)果精確到1cm)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,階梯圖的每個(gè)臺(tái)階上都標(biāo)著一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺(tái)階上依次標(biāo)著﹣3,﹣2,﹣1,0,且任意相鄰四個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和都相等.
(1)求第五個(gè)臺(tái)階上的數(shù)x是多少?
(2)求前21個(gè)臺(tái)階上的數(shù)的和是多少?
(3)發(fā)現(xiàn):數(shù)的排列有一定的規(guī)律,第n個(gè)﹣2出現(xiàn)在第 個(gè)臺(tái)階上;
(4)拓展:如果倩倩小同學(xué)一步只能上1個(gè)或者2個(gè)臺(tái)階,那么她上第一個(gè)臺(tái)階的方法有1種:1=1,上第二個(gè)臺(tái)階的方法有2種:1+1=2或2=2,上第三個(gè)臺(tái)階的方祛有3種:1+1+1=3、1+2=3或2+1=3,…,她上第五個(gè)臺(tái)階的方法可以有 種.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“書(shū)香校園”活動(dòng)中,某校為了解學(xué)生家庭藏書(shū)情況,隨機(jī)抽取本校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖表如下:
類別 | 家庭藏書(shū)m本 | 學(xué)生人數(shù) |
A | 0≤m≤25 | 20 |
B | 26≤m≤100 | a |
C | 101≤m≤200 | 50 |
D | m≥201 | 66 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為_____,a=_____;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_____°;
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中家庭藏書(shū)200本以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,的直角頂點(diǎn)P在第四象限,頂點(diǎn)A、B分別落在反比例函數(shù)圖象的兩支上,且軸于點(diǎn)C,軸于點(diǎn)D,AB分別與x軸,y軸相交于點(diǎn)F和已知點(diǎn)B的坐標(biāo)為.
填空:______;
證明:;
當(dāng)四邊形ABCD的面積和的面積相等時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果批發(fā)商經(jīng)銷一種高檔水果,如果每千克盈利5元,每天可售出200千克,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進(jìn)價(jià)不變的情況下,若每千克漲價(jià)0.1元,銷售量將減少1千克
(1)現(xiàn)該商場(chǎng)保證每天盈利1500元,同時(shí)又要照顧顧客,那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元?
(2)若該商場(chǎng)單純從經(jīng)濟(jì)利益角度考慮,這種水果每千克漲價(jià)多少元,使該商場(chǎng)獲利最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是菱形ABCD的對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P垂直于AC的直
線交菱形ABCD的邊于M、N兩點(diǎn).設(shè)AC=2,BD=1,AP=x,△AMN的面積為y,則
y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致形狀是【 】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)P從△ABC的頂點(diǎn)B出發(fā),沿B→C→A勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A,圖2是點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),線段BP的長(zhǎng)度y隨時(shí)間x變化的函數(shù)關(guān)系圖象,其中M為曲線部分的最低點(diǎn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. △ABC是等腰三角形B. AC邊上的高為4
C. △ABC的周長(zhǎng)為16D. △ABC的面積為10
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