【題目】已如拋物線y=ax2+bx+c與直線y=mx+n相交于兩點(diǎn),這兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,﹣)和(m﹣b,m2﹣mb+n),其中a,b,c,m,n為實(shí)數(shù),且a,m不為0.
(1)求c的值;
(2)求證:拋物線y=ax2+bx+c與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);
(3)當(dāng)﹣1≤x≤1時(shí),設(shè)拋物線y=ax2+bx+c與x軸距離最大的點(diǎn)為P(x0,y0),求這時(shí)|y0|的最小值.
【答案】(1)c=;(2)見(jiàn)解析;(3)當(dāng)b=0,x0=0時(shí),這時(shí)|yo|取最小值,為|yo|=
【解析】
(1)將(0,)代入拋物線y=ax2+bx+c中即可;
(2)先求n的值,再將點(diǎn)的坐標(biāo)(m-b,m2-mb+n)代入y=ax2+bx+c中,計(jì)算△>0即可;
(3)先根據(jù)公式分別求拋物線的對(duì)稱軸和最小值,分四種情況進(jìn)行討論:
①當(dāng)<-1,即b>2時(shí),如圖1,在x軸上方與x軸距離最大的點(diǎn)是(1,yo),在x軸下方與x軸距離最大的點(diǎn)是(-1,yo),代入拋物線的解析式中分別求|H|和|h|,作判斷即可;
②當(dāng)-1≤≤0,即0≤b≤2時(shí),如圖2,
③當(dāng)0<≤1,即-2≤b<0時(shí),如圖3,
④當(dāng)1<,即b<-2時(shí),如圖4,
根據(jù)圖象分別求其y0的取值范圍,可得結(jié)論.
解:(1)∵(0,)在y=ax2+bx+c上,
∴=a×02+b×0+c,
∴c=;
(2)又可得 n=,
∵點(diǎn)(m﹣b,m2﹣mb+n)在y=ax2+bx+c上,
∴m2﹣mb=a(m﹣b)2+b(m﹣b),
∴(a﹣1)(m﹣b)2=0,
若(m﹣b)=0,則(m﹣b,m2﹣mb+n)與(0,)重合,與題意不合,
∴a=1,
∴拋物線y=ax2+bx+c,就是y=x2+bx﹣,
△=b2﹣4ac=b2﹣4×()=b2+2>0,
∴拋物線y=ax2+bx+c與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);
(3)拋物線y=x2+bx的對(duì)稱軸為,最小值為,
設(shè)拋物線y=x2+bx在x軸上方與x軸距離最大的點(diǎn)的縱坐標(biāo)為H,在x軸下方與x軸距離最大的點(diǎn)的縱坐標(biāo)為h,
①當(dāng)<﹣1,即b>2時(shí),如圖1,在x軸上方與x軸距離最大的點(diǎn)是(1,yo),
∴|H|=yo=+b>,
在x軸下方與x軸距離最大的點(diǎn)是(﹣1,yo),
∴|h|=|yo|=|﹣b|=b﹣>,
∴|H|>|h|,
∴這時(shí)|yo|的最小值大于;
②當(dāng)﹣1≤≤0,即0≤b≤2時(shí),如圖2,在x軸上方與x軸距離最大的點(diǎn)是(1,yo),
∴|H|=yo=+b≥,當(dāng)b=0時(shí)等號(hào)成立.
在x軸下方與x軸距離最大的點(diǎn)是,
∴|h|=||=≥,當(dāng)b=0時(shí)等號(hào)成立.
∴這時(shí)|yo|的最小值等于.
③當(dāng)0<≤1,即﹣2≤b<0時(shí),如圖3,在x軸上方與x軸距離最大的點(diǎn)是
(﹣1,yo),
∴|H|=yo=1+(﹣1)b﹣=﹣b>,在x軸下方與x軸距離最大的點(diǎn)是 ,
∴|h|=|yo|=||=>.
∴這 時(shí)|yo|的 最 小 值 大 于.
④當(dāng)1<,即b<﹣2時(shí),如圖4,在x軸上方與x軸距離最大的點(diǎn)是(﹣1,yo),
∴|H|=﹣b>,在x軸下方與x軸距離最大的點(diǎn)是(1,yo),
∴|h|=|+b|=﹣(b+)>,
∴|H|>|h|,
∴這時(shí)|yo|的最小值大于,
綜上所述,當(dāng)b=0,x0=0時(shí),這時(shí)|yo|取最小值,為|yo|=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,的平分線AE交CD于點(diǎn)F交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:;
(2)連接BF、AC、DE,當(dāng)時(shí),求證:四邊形ACED是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣x+m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)若m為正整數(shù),求此方程的根.
(2)設(shè)此方程的一個(gè)實(shí)數(shù)根為b,若y=4b2﹣4b﹣3m+3,求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,M、N分別是射線CB和射線DC上的動(dòng)點(diǎn),且始終∠MAN=45°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在線段BC、DC上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段BM、MN、DN之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在CB、DC的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,給予證明,若不成立,寫(xiě)出正確的結(jié)論,并證明;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在CB、DC的延長(zhǎng)線上時(shí),若CN=CD=6,設(shè)BD與AM的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,交AN于Q,直接寫(xiě)出AQ、AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,AB=AC=2,∠A=36°,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,則cosA的值是_____.(結(jié)果保留根號(hào))
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【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)以1cm/s的速度沿CA勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以cm/s的速度沿AB勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)
(1)當(dāng)t=3時(shí),線段PQ的長(zhǎng)為 cm;
(2)是否存在某一時(shí)刻t,使點(diǎn)B在線段PQ的垂直平分線上?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖2,以PC為邊,往CB方向作正方形CPMN,設(shè)四邊形CPMN與Rt△ABC重疊部分的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l與⊙O相離.OA⊥l于點(diǎn)A,交⊙O于點(diǎn)P,OA=5,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,BP的延長(zhǎng)線交直線l于點(diǎn)C.
(1)求證:AB=AC;
(2)若PC=2,求⊙O的半徑及線段PB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豐都縣某中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,開(kāi)展了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng),有一次財(cái)商訓(xùn)練活動(dòng)中,小明同學(xué)準(zhǔn)備去集市批發(fā)兩種商品用于活動(dòng)中交易.預(yù)先了解到A、B兩種商品的價(jià)格之和為27元,小明計(jì)劃購(gòu)買B商品的數(shù)量比A商品的數(shù)量多2件,但一共不超過(guò)25件,且每樣不少于3件,但小明去購(gòu)買時(shí)發(fā)現(xiàn)A商品正打九折銷售,而B商品的價(jià)格提高了20%,小明決定將A、B產(chǎn)品的購(gòu)買數(shù)量對(duì)調(diào),這樣實(shí)際花費(fèi)只比計(jì)劃多8元,已知價(jià)格和購(gòu)買數(shù)量均為整數(shù),則小明購(gòu)買兩種商品實(shí)際花費(fèi)為_____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=,BC=2,以AB的中點(diǎn)為圓心,OA的長(zhǎng)為半徑作半圓交AC于點(diǎn)D,則圖中陰影部分的面積為( )
A.B.C.D.
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