【題目】已知a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,所對應(yīng)的點(diǎn)分別為A,B,C.
(1)填空:A,B之間的距離為 , B,C之間的距離為 , A,C之間的距離為;
(2)化簡:|a+b|﹣|c﹣b|+|b﹣a|;
(3)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且c2=4,﹣b的倒數(shù)是它本身,a的絕對值的相反數(shù)是﹣2,求﹣a+2b﹣c﹣2(a﹣4c﹣b)的值.
【答案】
(1)a﹣b;b﹣c;a﹣c
(2)解:由數(shù)軸可知,c<b<0<a,
∴原式=a+b+c﹣b﹣(b﹣a)
=a+b+c﹣b﹣b+a
=2a﹣b+c
(3)解:由題意得c=﹣2,b=﹣1,a=2,
原式=﹣a+2b﹣c﹣2a+8c+2b=﹣3a+4b+7c,
當(dāng)c=﹣2,b=﹣1,a=2時,
原式=﹣3×2+4×(﹣1)+7×(﹣2)
=﹣6﹣4﹣14
=﹣24
【解析】解:(1)由數(shù)軸可知,A、B之間的距離為a﹣b,B、C之間的距離為b﹣c,A、C之間的距離為a﹣c,
所以答案是:a﹣b,b﹣c,a﹣c;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解數(shù)軸的相關(guān)知識,掌握數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條直線,以及對相反數(shù)的理解,了解只有符號不同的兩個數(shù),我們說其中一個是另一個的相反數(shù);0的相反數(shù)還是0;相反數(shù)的和為0;a+b=0 :a、b互為相反數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若a、b、c是同一平面內(nèi)三條不重合的直線,則它們的交點(diǎn)可以有( 。
A.1個或2個或3個
B.0個或1個或2個或3個
C.1個或2個
D.以上都不對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動員12場比賽得分情況用圖表示如下:
對這兩名運(yùn)動員的成績進(jìn)行比較,下列四個結(jié)論中,不正確的是( )
A. 甲運(yùn)動員得分的極差大于乙運(yùn)動員得分的極差
B. 甲運(yùn)動員得分的中位數(shù)大于乙運(yùn)動員得分的中位數(shù)
C. 甲運(yùn)動員得分的平均數(shù)大于乙運(yùn)動員得分的平均數(shù)
D. 甲運(yùn)動員的成績比乙運(yùn)動員的成績穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事件中,是確定事件的是( )
A. 買一張彩票會中獎B. 拋一枚硬幣,反面向上
C. 打雷后,會下雨D. 在通常情況下,100°的水會沸騰
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①點(diǎn)A,B,C,D在同一直線上,AB=CD,作CE⊥AD,BF⊥AD,且AE=DF.
(1)證明:EF平分線段BC;
(2)若△BFD沿AD方向平移得到圖②時,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍成立?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市有甲、乙兩種出租車,他們的服務(wù)質(zhì)量相同.甲的計(jì)價方式為:當(dāng)行駛路程不超過3千米時收費(fèi)10元,每超過1千米則另外收費(fèi)1.2元(不足1千米按1千米收費(fèi));乙的計(jì)價方式為:當(dāng)行駛路程不超過3千米時收費(fèi)8元,每超過1千米則另外收費(fèi)1.8元(不足1千米按1千米收費(fèi)).某人到該市出差,需要乘坐的路程為x千米.
(1)當(dāng)x=5時,請分別求出乘坐甲、乙兩種出租車的費(fèi)用;
(2)用代數(shù)式表示此人分別乘坐甲、乙出租車各所需要的費(fèi)用;
(3)假設(shè)此人乘坐的路程為13千米多一點(diǎn),請問他乘坐哪種車較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知今年小明的年齡是x歲,小紅的年齡比小明的2倍少4歲,小華的年齡比小紅的 還大1歲,小剛的年齡恰好為小明、小紅、小華三個人年齡的和.試用含x的式子表示小剛的年齡,并計(jì)算當(dāng)x=5時小剛的年齡.
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