【題目】如圖,拋物線y1=﹣ax2+2ax﹣a﹣3(a>0)和y2=a(x+1)2﹣1(a>0)的頂點(diǎn)分別為M、N,與y軸分別交于E、F.
(1)①函數(shù)y1=﹣ax2+2ax﹣a﹣3(a>0)的最大值是;
②當(dāng)y1、y2的值都隨x的增大而增大時(shí),自變量x的取值范圍是;
(2)當(dāng)EF=MN時(shí),求a值,并判斷四邊形EMFN是何種特殊的四邊形;
(3)若y2=a(x+1)2﹣1(a>0)的圖象與x軸的右交點(diǎn)為A(m,0),當(dāng)△AMN為等腰三角形時(shí),求方程a(x+1)2﹣1=0的解.
【答案】
(1)-3;﹣1≤x≤1
(2)
解:∵y1=﹣a(x﹣1)2﹣3,y2=a(x+1)2﹣1,
∴N(﹣1,﹣1),M(1,﹣3).
由兩點(diǎn)間的距離公式可知:MN=2 .
令x=0得:y1=﹣a﹣3,y2=a﹣1.
∴F(0,a﹣1),E(0,﹣a﹣3).
∴EF=2a+2.
∵EF=MN,
∴2a+2=2 ,解得:a= ﹣1.
作NC⊥y軸于C,MD⊥y軸于D
∴NC=1,F(xiàn)C=a,MD=1,DE=a
∵在Rt△CNF和Rt△MDE中, ,
∴△NCF≌MDE.
∴NF=EM,∠NFC=∠DEM
∴NF‖EM
∴四邊形EMFN是平行四邊形
又∵NM=EF
∴四邊形EMFN是矩形
(3)
解:∵A(m,0)M(1,﹣3)N(﹣1,﹣1),
∴AN2=m2+2m+2,AM2=m2﹣2m+10,MN2=8.
①若AN=AM,則m2+2m+2=m2﹣2m+10,解得:m=2,
∴方程a(x+1)2﹣1=0的一個(gè)解為x=2,
根據(jù)拋物線對(duì)稱性,可知方程的另一個(gè)解為x=﹣4.
②若AN=MN,則m2+2m+2=8,解得:m=﹣1+ 或m=﹣1﹣ (舍去),
所以方程a(x+1)2﹣1=0的一個(gè)解為x=﹣1+ ,
根據(jù)拋物線對(duì)稱性,可知方程的另一個(gè)解為x=﹣1﹣ .
③若AM=MN,所以m2﹣2m+10=8,
此方程無(wú)解,所以此種情況不成立
綜上所述當(dāng)△AMN為等腰三角形時(shí),方程a(x+1)2﹣1=0的解為x1=2,x2=﹣4或x1=﹣1 或x2=﹣1﹣
【解析】解:(1)①y1=﹣ax2+2ax﹣a﹣3=﹣a(x2﹣2x+1)﹣3=﹣a(x﹣1)2﹣3,
∴函數(shù)y1=﹣ax2+2ax﹣a﹣3(a>0)的最大值是﹣3.
所以答案是:﹣3.
②∵y1=﹣a(x﹣1)2﹣3,﹣a<0,
∴當(dāng)x≤1時(shí),y隨x的增大而增大.
∵y2=a(x+1)2﹣1(a>0),
∴當(dāng)x≥﹣1時(shí),y隨x的增大而增大.
∴當(dāng)﹣1≤x≤1時(shí),y1、y2的值都隨x的增大而增大.
【考點(diǎn)精析】利用二次函數(shù)的概念和二次函數(shù)的最值對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一般地,自變量x和因變量y之間存在如下關(guān)系:一般式:y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù)),則稱y為x的二次函數(shù);如果自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),那么函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最大值(或最小值),即當(dāng)x=-b/2a時(shí),y最值=(4ac-b2)/4a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問(wèn)卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問(wèn)卷調(diào)查的市民都只從以下五個(gè)種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
種類 | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類的人數(shù)有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求A類對(duì)應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該市約有12萬(wàn)人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請(qǐng)估計(jì)該市“綠色出行”方式的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=6,∠BAC=120°,點(diǎn)D是AB邊上的點(diǎn), = ,點(diǎn)P為底邊BC上的一動(dòng)點(diǎn),則△PDA周長(zhǎng)的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知ABCD中,AD=2AB,F(xiàn)是BC的中點(diǎn),作AE⊥CD,垂足E在線段CD上,連結(jié)EF、AF,下列結(jié)論:①2∠BAF=∠BAD;②EF=AF;③S△ABF≤S△AEF;④∠BFE=3∠CEF.中一定成立的是( 。
A. ①②④ B. ①③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=5,AB=8,點(diǎn)E為射線DC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ADE沿AE折疊點(diǎn).D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D′.
(1)求點(diǎn)D′剛好落在對(duì)角線AC上時(shí),D′C的長(zhǎng);
(2)求點(diǎn)D′剛好落在此對(duì)稱軸上時(shí),線段DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求解答下列各題
(1)已知a、b 互為相反數(shù),c、d 互為倒數(shù),x=(-2)2。
試求x2 -(a + b + c×d) x +(a + b)2015 +(-c×d)2016的值。
(2)已知有理數(shù)a、b、c 滿足|a-1|+|b-3|+|3c-1|=0,求(a×b×c)178 ÷(a36×b7×c6)的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,點(diǎn)E、G、H、F分別在AB、BC、CD、AD上,且AF=CG=2,BE=DH=1,點(diǎn)P是直線EF、GH之間任意一點(diǎn),連接PE、PF、PG、PH,則PEF和PGH的面積和等于.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著北京公交票制票價(jià)調(diào)整,公交集團(tuán)換成了新版公交站牌,乘客在乘車時(shí)可以通過(guò)新版公交站牌計(jì)算乘車費(fèi)用.新版公交站牌每一個(gè)站名上方都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的數(shù),將上下車站站名所對(duì)應(yīng)數(shù)相減取絕對(duì)值就是乘車路程,再按照其所在計(jì)價(jià)區(qū)段,參照票制規(guī)則計(jì)算票價(jià).具體內(nèi)容如下:
乘車路程計(jì)價(jià)區(qū)段 | 0~10 | 11~15 | 16~20 | … |
對(duì)應(yīng)票價(jià)(元) | 2 | 3 | 4 | … |
另外,一卡通普通卡刷卡實(shí)行五折優(yōu)惠,學(xué)生卡實(shí)行二五折優(yōu)惠.小明用學(xué)生卡乘車,上車時(shí)站名上對(duì)應(yīng)的數(shù)是5,下車時(shí)站名上對(duì)應(yīng)的數(shù)是22,那么小明乘車的費(fèi)用是_____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,根據(jù)參加男子跳高初賽的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)(單位:m),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)圖1中a的值為 ;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組初賽成績(jī)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)這組初賽成績(jī),由高到低確定9人進(jìn)入復(fù)賽,請(qǐng)直接寫出初賽成績(jī)?yōu)?.65m的運(yùn)動(dòng)員能否進(jìn)入復(fù)賽.
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