【題目】已知,正方形ABCD中,點EBC邊上任意一點(點E不與BC重合),點F在線段AE上,過點F的直線,分別交ABCD于點M、N

1)如圖,求證:;

2)如圖,當(dāng)點FAE中點時,連接正方形的對角線BD,MNBD交于點G,連接BF,求證:;

3)如圖,在(2)的條件下,若,求BM的長度.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3.

【解析】

1)由正方形的性質(zhì)得出∠B=90°,得出∠BAE+AEB=90°,由垂直的性質(zhì)得出∠BAE+AMN=90°,即可得出結(jié)論;

2)連接AG、EG、CG,證明ABG≌△CBG得出AG=CG,∠GAB=GCB,證出EG=CG,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠GEC=GCE,證出∠AGE=90°,由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得出BF=AE,FG=AE,即可得出結(jié)論;

3)過GAD于點P,交BC于點Q,證明DP=PG=2,連接ME,證明MNAE的垂直平分線,得,,再證明,得,進而得,中,由勾股定理得,代入相關(guān)數(shù)據(jù),從而得出結(jié)論.

1)(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠B=90°,

∴∠BAE+AEB=90°

MNAEF,

∴∠BAE+AMN=90°,

∴∠AEB=AMN;

2)證明:連接AG、EG、CG

∵四邊形ABCD是正方形,

AB=BC,∠ABG=CBG=45°,∠ABE=90°,

ABGCBG中,

,

∴△ABG≌△CBGSAS),

AG=CG,∠GAB=GCB

MNAEF,FAE中點,

AG=EG,

EG=CG,

∴∠GEC=GCE,

∴∠GAB=GEC,

∵∠GEB+GEC=180°,

∴∠GEB+GAB=180°,

∵四邊形ABEG的內(nèi)角和為360°,∠ABE=90°,

∴∠AGE=90°

RtABERtAGE中,AE為斜邊,FAE的中點,

BF=AE,FG=AE,

p>BF=FG;

3)過GAD于點P,交BC于點Q,則 ,

中,,

,

,

連接ME F,FAE的中點,

MNAE的垂直平分線

由(2)知 ,

,

,

,

,

∴四邊形PDCQ為矩形

設(shè)

EBC中點

設(shè)

中,由勾股定理得

解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力將學(xué)生依次分為AB、C三個層次,第一次月考后,選取了其中一個A層次班級的考試成績分布情況進行處理分析,制成頻數(shù)分布表(成績得分均為整數(shù)):

組別

成績分組

頻數(shù)

頻率

1

39.549.5

2

0.05

2

49.559.5

4

0.10

3

59.569.5

a

0.20

4

69.579.5

10

0.25

5

79.589.5

b

c

6

89.5100

6

0.15

合計

40

1.00

根據(jù)表中提供的信息解答下列各題:

1)頻數(shù)分布表中的a   b   ,c   ;

2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

3)小明正好在所選取的班級中,他認(rèn)為:學(xué)校八年級共有20個班(平均每班40人),根據(jù)本班的成績分布情況可知,在這次考試中,全年級90分以上為優(yōu)秀,則優(yōu)秀的人數(shù)約為   人,60分及以上為及格,及格的人數(shù)約為   人,及格的百分比約為  ;

4)小明得到的數(shù)據(jù)會與實際情況相符嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一個智屏手機抽象成一個的矩形,其中,然后將它圍繞頂點逆時針旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)過程中、、、的對應(yīng)點依次為、、、,則當(dāng)為直角三角形時,若旋轉(zhuǎn)角為,則的大小為______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( 。

A. ,B. ,

C. ,D. ,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

材料一:

早在2011925日,北京故宮博物院就開始嘗試網(wǎng)絡(luò)預(yù)售門票,2011年全年網(wǎng)絡(luò)售票僅占1.68%.2012年至2014年,全年網(wǎng)絡(luò)售票占比都在2%左右.2015年全年網(wǎng)絡(luò)售票占17.33%,2016年全年網(wǎng)絡(luò)售票占比增長至41.14%.20178月實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)售票占比77%.2017102日,首次實現(xiàn)全部網(wǎng)上售票.與此同時,網(wǎng)絡(luò)購票也采用了人性化的服務(wù)方式,為沒有線上支付能力的觀眾提供代客下單服務(wù).實現(xiàn)全網(wǎng)絡(luò)售票措施后,在北京故宮博物院的精細化管理下,觀眾可以更自主地安排自己的行程計劃,獲得更美好的文化空間和參觀體驗.

材料二:

以下是某同學(xué)根據(jù)網(wǎng)上搜集的數(shù)據(jù)制作的2013-2017年度中國國家博物館參觀人數(shù)及年增長率統(tǒng)計表.

年度

2013

2014

2015

2016

2017

參觀人數(shù)(人次)

7 450 000

7 630 000

7 290 000

7 550 000

8 060 000

年增長率(%)

38.7

2.4

-4.5

3.6

6.8

他還注意到了如下的一則新聞:201838日,中國國家博物館官方微博發(fā)文,宣布取消紙質(zhì)門票,觀眾持身份證預(yù)約即可參觀. 國博正在建設(shè)智慧國家博物館,同時館方工作人員擔(dān)心的是:雖然有故宮免(紙質(zhì))票的經(jīng)驗在前,但對于國博來說這項工作仍有新的挑戰(zhàn).參觀故宮需要觀眾網(wǎng)上付費購買門票,他遵守預(yù)約的程度是不一樣的.但(國博)免費就有可能約了不來,擠占資源,所以難度其實不一樣.” 盡管如此,國博仍將積極采取技術(shù)和服務(wù)升級,希望帶給觀眾一個更完美的體驗方式.

根據(jù)以上信息解決下列問題:

(1)補全以下兩個統(tǒng)計圖;

(2)請你預(yù)估2018年中國國家博物館的參觀人數(shù),并說明你的預(yù)估理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】絕對值拓展材料:|a|表示數(shù)a在數(shù)軸上的對應(yīng)點與原點的距離如:|5|表示5在數(shù)軸上的對應(yīng)點到原點的距離而|5||50|,即|50表示5、0在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離類似的,有:|5+3||5﹣(﹣3|表示5、﹣3在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離.一般地,點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)ab,那么AB之間的距離可表示為|ab|

完成下列題目:

1A、B分別為數(shù)軸上兩點,A點對應(yīng)的數(shù)為﹣2B點對應(yīng)的數(shù)為4;

A、B兩點之間的距離為_____

②折疊數(shù)軸,使A點與B點重合,則表示﹣3的點與表示_____的點重合;

③若在數(shù)軸上存在一點PA的距離是點PB的距離的2倍,則點P所表示的數(shù)是_____;

2)求|x2|+|x+2|的最小值為_____,若滿足|x2|+|x+2|6時,則x的值是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某游泳池普通票價20/,暑假為了促銷,新推出兩種優(yōu)惠卡:

①金卡售價600元張,每次憑卡不再收費;

②銀卡售價150/,每次憑卡另收10元.

暑假普通票正常銷售,兩種優(yōu)惠卡僅限暑假使用,每人一次一張票不限次數(shù).

(1)分別寫出選擇普通票、銀卡消費時,所需費用、與次數(shù)之間的函數(shù)表達式;

(2)小明打算暑假每天游泳一次,55天計算,則選擇哪種消費方式更合算?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以正方形ABCD的邊AD作等邊ADE,則∠BEC的度數(shù)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個長方形紙盒的平面展開圖,已知紙盒中相對兩個面上的數(shù)互為相反數(shù).

1)填空: , , ;

2)先化簡,在求值:.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案