【題目】已知y與x成一次函數(shù),當(dāng)x=0時(shí),y=3,當(dāng)x=2時(shí),y=7.
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)x=4時(shí),求y的值.
【答案】
(1)解:設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
將(0,3)、(2,7)代入y=kx+b,
,解得: ,
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=2x+3
(2)解:當(dāng)x=4時(shí),y=2x+3=2×4+3=11
【解析】(1)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)關(guān)系式即可;(2)將x=4代入一次函數(shù)關(guān)系式中,求出y值即可.
【考點(diǎn)精析】利用確定一次函數(shù)的表達(dá)式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下列各組數(shù)據(jù)中,能構(gòu)成直角三角形的是( )
A. 2,3,4 B. 3,4,7 C. 5,12,13 D. 1,2,3
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【題目】(2015秋永登縣期末)下列去括號(hào)中,正確的是( )
A. a﹣(b﹣c)=a﹣b﹣c
B. c+2(a﹣b)=c+2a﹣b
C. a﹣(b﹣c)=a+b﹣c
D. a﹣(b﹣c)=a﹣b+c
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒泉某校安排2名老師帶領(lǐng)學(xué)生參加今年的科技夏令營(yíng)活動(dòng),現(xiàn)有兩家旅行社前來承包,報(bào)價(jià)均為每人2000元,他們都表示優(yōu)惠:敦煌旅行社表示帶隊(duì)老師免費(fèi),學(xué)生按8折收費(fèi);祁連旅行社表示師生一律按7折收費(fèi),經(jīng)核算,教師和學(xué)生參加兩家旅行社的實(shí)際費(fèi)用正好相等。
(1)該校參加科技夏令營(yíng)的學(xué)生共有多少人?
(2)如果又增加了6名學(xué)生,學(xué)校應(yīng)選擇哪家旅行社?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三角形ABC,EF∥AC交直線AB于點(diǎn)E,DF∥AB交直線AC于點(diǎn)D.
(1)如圖1,若點(diǎn)F在邊BC上,
①補(bǔ)全圖形;
②判斷∠BAC與∠EFD的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(2)若點(diǎn)F在邊BC的延長(zhǎng)線上,(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,給予證明;若不成立,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,CD.
(1)寫出點(diǎn)C,D的坐標(biāo)并求出四邊形ABDC的面積;
(2)在x軸上是否存在一點(diǎn)F,使得三角形DFC的面積是三角形DFB面積的2倍,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖2,點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PC,PO,當(dāng)點(diǎn)P在直線BD上運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)直接寫出∠OPC與∠PCD,∠POB的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則( )
A.b2﹣4ac>0B.b2﹣4ac≥0C.b2﹣4ac<0D.b2﹣4ac≤0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把函數(shù)y=﹣3x2的圖象向右平移2個(gè)單位,所得到的新函數(shù)的表達(dá)式是( 。
A.y=﹣3x2﹣2B.y=﹣3(x﹣2)2C.y=﹣3x2+2D.y=﹣3(x+2)2
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