【題目】直線與雙曲線只有一個交點A(1,2),且與x軸、y軸分別交于B、C兩點,AD垂直平分OB,垂足為D,
求:(1)直線、雙曲線的解析式.
(2)線段BC的長;
(3)三角形BOC的內(nèi)心到三邊的距離.
【答案】(1)y=-2x+4,y=;(2)2;(3)3-.
【解析】
(1)首先根據(jù)待定系數(shù)法確定雙曲線的解析式,然后根據(jù)直線,雙曲線只有一個交點,利用一元二次方程的判別式可以確定直線的解析式;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論可以確定OB,OC的長,再利用勾股定理可以確定BC的長;
(3)根據(jù)(2)結(jié)合內(nèi)切圓的知識可以得內(nèi)心到三邊的距離.
解:(1)把A(1,2)代入得k2=2,代入y=k1x+b得2=k1+b,
直線y=k1x+b與雙曲線只有一個交點A,
∴y==k1x+b,
∴k1x2+bx-2=0
∴根的判別式△=b2-4k1×(-2)=b2+8k1=0,
∴b=4,k1=-2,
∴y=-2x+4,y=;
(2)當x=0時,y=4,當y=0時,x=2,
∴B(2,0),C(0,4),
∴BC=2;
(3)如圖,∵OB=2,OC=4,BC=2,
∴根據(jù)切線長定理得到Rt△OBC的內(nèi)心P到三邊的距離r= (OB+OC-BC)=3-.
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【題目】如圖,在邊長為2的正方形中,為的中點,為邊上一動點,設(shè),線段的垂直平分線分別交邊、于點、,過作于點,過作于點.
(1)當時,求證:;
(2)順次連接、、、,設(shè)四邊形的面積為,求出與自變量之間的函數(shù)關(guān)系式,并求的最小值.
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【題目】某市教育局為了了解該市九年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某縣部分九年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)________%,并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為________,請補全條形圖;
(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)若該縣共有九年級學生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數(shù)大約有多少人?
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【題目】已知Rt△OAB,∠OAB=90o,∠ABO=30o,斜邊OB=4,將Rt△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60o,如圖1,連接BC.
(1)ΔOBC的形狀是 ;
(2)如圖1,連接AC,作OP⊥AC,垂足為P,求OP的長度;
(3)如圖2,點M、N同時從點O出發(fā),在△OCB邊上運動,M沿O→C→B路徑勻速運動,N沿O→B→C路徑勻速運動,當兩點相遇時運動停止.已知點M的運動速度為1.5單位/秒,點N的運動速度為1單位/秒.設(shè)運動時間為x秒,△OMN的面積為y,求當x為何值時y取得最大值?最大值為多少?(結(jié)果可保留根號) .
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【題目】如圖,在中,,以直角邊為直徑的交斜邊于點.點為邊的中點,連接并延長交的延長線于點,
(1)求證:直線的切線;
(2)若,求陰影部分的面積.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過點A(﹣1,0)和點B(4,0),且與y軸交于點C,點D的坐標為(2,0),點P(m,n)是該拋物線上的一個動點,連接CA,CD,PD,PB.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當△PDB的面積等于△CAD的面積時,求點P的坐標;
(3)當m>0,n>0時,過點P作直線PE⊥y軸于點E交直線BC于點F,過點F作FG⊥x軸于點G,連接EG,請直接寫出隨著點P的運動,線段EG的最小值.
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【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1)請畫出將△ABC向左平移4個單位長度后得到的圖形△A1B1C1;
(2)請畫出△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的圖形△A2B2C2;
(3)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點E為AB上一點,AE=2,點F在AD上,將△AEF沿EF折疊,當折疊后點A的對應(yīng)點A′恰好落在BC的垂直平分線上時,折痕EF的長為_____.
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