12．列分式方程解應用題：為了營造與大自然和諧共處的生態(tài)環(huán)境，某市近年加快實施城鄉(xiāng)綠化一體化工程，創(chuàng)建國家城鄉(xiāng)綠化一體化城市，某校甲、乙兩班師生前往郊區(qū)參加植樹活動，已知甲班每天比乙班多種10棵樹，甲班種150棵樹所用的天數(shù)與乙班種120棵樹所用的天數(shù)相同，求甲、乙兩班每天各種樹多少棵？

分析 設乙班每天種樹x棵，則甲班每天種樹（x+10）棵，根據(jù)甲班種150棵樹所用的天數(shù)與乙班種120棵樹所用的天數(shù)相同，列出方程求解即可．

解答 解：設乙班每天種樹x棵，則甲班每天種樹（x+10）棵，根據(jù)題意列方程得：
$\frac{150}{x+10}$=$\frac{120}{x}$
解得；x=40，
經(jīng)檢驗，x=40是原方程的解，
甲班每天種樹是40+10=50（棵）；
答：甲班每天種樹50棵，乙班每天種樹40棵．

點評 本題考查分式方程的應用，分析題意，找到合適的等量關系是解決問題的關鍵．本題的等量關系為：甲班種150棵樹所用的天數(shù)與乙班種120棵樹所用的天數(shù)相同．

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A．7.8×105B．7.8×106C．7.8×107D．7.8×108

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3．我們知道，已知圓心和半徑，可以作一個圓．不難理解，經(jīng)過一個已知點A作圓，能作出無數(shù)個．回答下列問題：
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20．耐心算一算
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（2）已知點E（a，a），點F（2，2），且d（E，F(xiàn)）=4，則a=0或4．
（3）已知點M（m，2），點N（1，0），則d（M，N）的最小值為2．
（4）設P0（x0，y0）是一定點，Q（x，y）是直線y=ax+b上的動點，我們把d（P0，Q）的最小值叫做P0到直線y=ax+b的直角距離，試求點M（5，1）到直線y=x+2的直角距離．

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1．合肥54中秉承了“愛心、耐心、理智、寬容”的辦學宗旨．其寄宿制和小班化的兩大辦學特色，贏得了社會各界的關注和好評．自創(chuàng)校招生以來，每年報名人數(shù)均創(chuàng)新高．已知我校2011年招生750人，2013年招生1080人，如每年招生的增長率相同，請你預計今年的招生人數(shù)約為（　�。�
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