【題目】兩塊完全相同的三角板Ⅰ(△ABC)和Ⅱ(△A1B1C1)如圖①放置在同一平面上(∠C=∠C1=90°,∠ABC=∠A1B1C1=60°),斜邊重合.若三角板Ⅱ不動(dòng),三角板Ⅰ在三角板Ⅱ所在的平面上向右滑動(dòng),圖②是滑動(dòng)過程中的一個(gè)位置.
(1)在圖②中,連接BC1、B1C,求證:△A1BC1≌△AB1C;
(2)三角板Ⅰ滑到什么位置(點(diǎn)B1落在AB邊的什么位置)時(shí),四邊形BCB1C1是菱形?說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)點(diǎn)B1落在AB邊的中點(diǎn).理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)三角板Ⅰ(△ABC)和Ⅱ(△A1B1C1)是兩塊完全相同的三角板可得AC=A1C1,AB=A1B1,∠A=∠A1,再根據(jù)公共邊,即可得到結(jié)果.
(2)由已知條件可得四邊形BCB1C1是平行四邊形,再證明△BCB1為等邊三角形,可得到BB1=B1C=BC,可得到結(jié)果.
(1)證明:∵三角板Ⅰ(△ABC)和Ⅱ(△A1B1C1)是兩塊完全相同的三角板,
∴AC=A1C1,AB=A1B1,∠A=∠A1
∴在圖②中A1B=AB1
∴△A1BC1≌△AB1C.
(2)解:點(diǎn)B1落在AB邊的中點(diǎn).理由如下:
如圖②所示,由已知條件知BC=B1C1,BC∥B1C1
∴四邊形BCB1C1是平行四邊形.
要使四邊形BCB1C1是菱形,
則BC=CB1
∵∠ABC=∠A1B1C1=60°,
∴△BCB1為等邊三角形.
∴BB1=B1C=BC,
又∵∠A=30°,
在直角三角形ABC中,BC=AB,
∴BB1=AB,
∴點(diǎn)B1落在AB邊的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線經(jīng)過點(diǎn)且與直線交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求直線的表達(dá)式.
(3)若直線與軸、軸分別交于兩點(diǎn),直線與軸交于點(diǎn), 求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線DB的中點(diǎn),點(diǎn)P是DB所在直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PE⊥BC于E,PF⊥DC于F.
(1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)O重合時(shí)(如圖①),猜測(cè)AP與EF的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段DB上(不與點(diǎn)D、O、B重合)時(shí)(如圖②),探究(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在DB的長延長線上時(shí),請(qǐng)將圖③補(bǔ)充完整,并判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,直接寫出結(jié)論;若不成立,請(qǐng)寫出相應(yīng)的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某工程隊(duì)準(zhǔn)備在山坡(山坡視為直線l)上修一條路,需要測(cè)量山坡的坡度,即tanα的值.測(cè)量員在山坡P處(不計(jì)此人身高)觀察對(duì)面山頂上的一座鐵塔,測(cè)得塔尖C的仰角為31°,塔底B的仰角為26.6°.已知塔高BC=40米,塔所在的山高OB=240米,OA=300米,圖中的點(diǎn)O、B、C、A、P在同一平面內(nèi).
求:
(1)P到OC的距離.
(2)山坡的坡度tanα.
(參考數(shù)據(jù)sin26.6°≈0.45,tan26.6°≈0.50;sin31°≈0.52,tan31°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,sinA=,BC=8,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),過點(diǎn)B作CD的垂線,垂足為點(diǎn)E.
(1)求線段CD的長;
(2)求cos∠ABE的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】水果店以每箱60元新進(jìn)一批蘋果共400箱,為計(jì)算總重量,從中任選30箱蘋果稱重,發(fā)現(xiàn)每箱蘋果重量都在10千克左右,現(xiàn)以10千克為標(biāo)準(zhǔn),超過10千克的數(shù)記為正數(shù),不足10千克的數(shù)記為負(fù)數(shù),將稱重記錄如下:
(1)求30箱蘋果的總重量
(2)若每千克蘋果的售價(jià)為10元,則賣完這批蘋果共獲利多少元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把一張長10cm,寬8cm的長方形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)要使無蓋長方體盒子的底面積為48cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?
(2)如果把長方形硬紙板的四周分別剪去2個(gè)同樣大小的正方形和2個(gè)同樣形狀、同樣大小的長方形,然后折合成一個(gè)有蓋的長方體盒子,那么它的側(cè)面積(指的是高為剪去的正方形邊長的長方體的側(cè)面積)可以達(dá)到30cm2嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示1,現(xiàn)將點(diǎn)A沿軸做如下移動(dòng),第一次點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn),第二次將點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn),第三次將點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn),按照這種移動(dòng)規(guī)律移動(dòng)下去,第次移動(dòng)到點(diǎn),如果點(diǎn)與原點(diǎn)的距離不小于20,那么的最小值是 .
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,點(diǎn)E,F分別在邊AB,BC上,將菱形沿EF折疊,點(diǎn)B恰好落在AD邊上的點(diǎn)G處,且EG⊥AC,若CD=8,則FG的長為( )
A. 6B. C. 8D.
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