【題目】如圖,AB是⊙O的弦,過點O作OC⊥OA,OC交于AB于P,且CP=CB.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)已知∠BAO=25°,點Q是弧AmB上的一點.
①求∠AQB的度數(shù);
②若OA=18,求弧AmB的長.
【答案】(1)見解析;(2)①∠AQB=65°,②l弧AmB=23π.
【解析】
(1)連接OB,根據(jù)等腰三角形的性質得到∠OAB=∠OBA,∠CPB=∠CBP,再根據(jù)∠PAO+∠APO=90°,繼而得出∠OBC=90°,問題得證;
(2)①根據(jù)等腰三角形的性質可得∠ABO=25°,再根據(jù)三角形內角和定理可求得∠AOB的度數(shù),繼而根據(jù)圓周角定理即可求得答案;
②根據(jù)弧長公式進行計算即可得.
(1)連接OB,
∵CP=CB,
∴∠CPB=∠CBP,
∵OA⊥OC,
∴∠AOC=90°,
∵OA=OB,
∴∠OAB=∠OBA,
∵∠PAO+∠APO=90°,
∴∠ABO+∠CBP=90°,
∴∠OBC=90°,
∴BC是⊙O的切線;
(2)①∵∠BAO=25° ,OA=OB,
∴∠OBA=∠BAO=25°,
∴∠AOB=180°-∠BAO-∠OBA=130°,
∴∠AQB=∠AOB=65°;
②∵∠AOB=130°,OB=18,
∴l弧AmB==23π.
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【題目】便民”水泥代銷點銷售某種水泥,每噸進價為250元,如果每噸銷售價定為290元時,平均每天可售出16噸.
(1)若代銷點采取降低促銷的方式,試建立每噸的銷售利潤y(元)與每噸降低x(元)之間的函數(shù)關系式;
(2)若每噸售價每降低5元,則平均每天能多售出4噸,問:每噸水泥的實際售價定為多少元時,每天的銷售利潤平均可達720元.
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【題目】拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且OB=OC=3OA,求拋物線的解析式( 。
A.y=x2﹣2x﹣3B.y=x2﹣2x+3C.y=x2﹣2x﹣4D.y=x2﹣2x﹣5
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【題目】如圖,矩形OABC的邊OA,OC分別在x軸、y軸上,點B在第一象限,點B的坐標為(12,6),反比例函數(shù)的圖象分別交邊BC、AB于點D、E,連結DE,ΔDEF與ΔDEB關于直線DE對稱.當點F正好落在邊OA上時,則k的值為________.
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【題目】如圖,AB=AC,⊙O為△ABC的外接圓,AF為⊙O的直徑,四邊形ABCD是平行四邊形.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若∠BAC=45°,AF=2,求陰影部分的面積.
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【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC,垂足為點E,AF⊥CD,垂足為點F.
(1)如果AB=AD,求證:EF∥BD
(2)如果EF∥BD,求證:AB=AD.
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【題目】學生的學習興趣如何是每位教師非常關注的問題.為此,某校教師對該校部分學生的學習興趣進行了一次抽樣調查(把學生的學習興趣分為三個層次,A層次:很感興趣;B層次:較感興趣;C層次:不感興趣);并將調查結果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求圖②中C層次所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調查的結果,請你估計該校1200名學生中大約有多少名學生對學習感興趣(包括A層次和B層次).
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【題目】某高中學校為高一新生設計的學生板凳的正面視圖如圖所示,其中BA=CD,BC=20cm,BC、EF平行于地面AD且到地面AD的距離分別為40cm、8cm.為使板凳兩腿底端A、D之間的距離為50cm,那么橫梁EF應為多長?(材質及其厚度等暫忽略不計).
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【題目】如圖,一“L”型紙片是由5個邊長都是10cm的正方形拼接而成,過點I的直線分別與AE,JN交于點P,Q,且“L”型紙片被直線PQ分成面積相等的上下兩部分,將該紙片沿BG,CH,DI,IJ折成一個無蓋的正方體盒子后,點P,Q之間的距離為_____cm.
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