【題目】拋物線(xiàn)y＝ax2+bx﹣3與x軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，且OB＝OC＝3OA，求拋物線(xiàn)的解析式（　�。�

A.y＝x2﹣2x﹣3B.y＝x2﹣2x+3C.y＝x2﹣2x﹣4D.y＝x2﹣2x﹣5

【答案】A

【解析】

由拋物線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)可求OC得長(zhǎng)，根據(jù)OB＝OC＝3OA，進(jìn)而求出OB、OA，得出點(diǎn)A、B坐標(biāo)，再用待定系數(shù)法求出函數(shù)的關(guān)系式.

解：在拋物線(xiàn)y＝ax2+bx﹣3中，當(dāng)x＝0時(shí)，y＝﹣3，點(diǎn)C（0，﹣3）

∴OC＝3，

∵OB＝OC＝3OA，

∴OB＝3，OA＝1，

∴A（﹣1，0），B（3，0）

把A（﹣1，0），B（3，0）代入拋物線(xiàn)y＝ax2+bx﹣3得：

a﹣b﹣3＝0，9a+3b﹣3＝0，

解得：a＝1，b＝﹣2，

∴拋物線(xiàn)的解析式為y＝x2﹣2x﹣3，

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)，，過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)，

（1）若，點(diǎn)是線(xiàn)段的中點(diǎn)，點(diǎn)在射線(xiàn)上，當(dāng)是邊長(zhǎng)為5的等腰三角形，共有幾個(gè)這樣的點(diǎn)，并嘗試求出點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若直線(xiàn)與不平行，在直線(xiàn)上，是否存在點(diǎn)，使得是直角三角形，且，若存在，求出這樣的點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線(xiàn)y=ax2+bx+2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1，0)和點(diǎn)B(4，0)，且與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2，0)，點(diǎn)P(m，n)是該拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接CA，CD，PD，PB．

(1)求該拋物線(xiàn)的解析式；

(2)當(dāng)△PDB的面積等于△CAD的面積時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(3)當(dāng)m＞0，n＞0時(shí)，過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)PE⊥y軸于點(diǎn)E交直線(xiàn)BC于點(diǎn)F，過(guò)點(diǎn)F作FG⊥x軸于點(diǎn)G，連接EG，請(qǐng)直接寫(xiě)出隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)，線(xiàn)段EG的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為推進(jìn)課改，王老師把班級(jí)里60名學(xué)生分成若干小組，每小組只能是5人或6人，則有幾種分組方案（　�。�

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC內(nèi)接于⊙O，AE平分∠BAC，交BC于D，交⊙O于E，若AB、AC的長(zhǎng)是方程x2-ax+12=0的兩實(shí)根，AD=2，則AE的長(zhǎng)為（　�。�

A.5B.6C.7D.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=3，點(diǎn)D在BC上且BD=2CD，E，F分別在AB，AC上運(yùn)動(dòng)且始終保持∠EDF=45°，設(shè)BE=x，CF=y，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示為：（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)（1）班全班50名同學(xué)組成五個(gè)不同的興趣愛(ài)好小組，每人都參加且只能參加一個(gè)小組，統(tǒng)計(jì)（不完全）人數(shù)如下表：

編號(hào)

一

二

三

四

五

人數(shù)

15

20

10

已知前面兩個(gè)小組的人數(shù)之比是．

解答下列問(wèn)題：

（1）　 ．

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖：

（3）若從第一組和第五組中任選兩名同學(xué)，求這兩名同學(xué)是同一組的概率．（用樹(shù)狀圖或列表把所有可能都列出來(lái)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的弦，過(guò)點(diǎn)O作OC⊥OA，OC交于AB于P，且CP=CB．

（1）求證：BC是⊙O的切線(xiàn)；

（2）已知∠BAO=25°，點(diǎn)Q是弧AmB上的一點(diǎn).

①求∠AQB的度數(shù)；

②若OA=18，求弧AmB的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是直徑，于點(diǎn)，連接交于點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作的切線(xiàn)交于點(diǎn)，連接交于點(diǎn)

（1）求證：

（2）連接并延長(zhǎng)，交于點(diǎn)，填空：

①當(dāng)的度數(shù)為_________時(shí)，四邊形為菱形；

②當(dāng)的度數(shù)為__________時(shí)，四邊形為正方形；

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