【題目】推理填空
已知,如圖,∥,∥,平分交于,平分交于,求證:∥
證明:∵∥
∴__________(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
∵∥
∴__________(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
∴_____________=________________
又∵平分
∴____________(角平分線定義)
又∵平分
∴____________(角平分線定義)
∴_____________=________________
∵∥
∴___________(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∴_____________=________________(等量代換)
∴∥(同位角相等,兩直線平行)
【答案】見解析.
【解析】
根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠A+∠ABC=180°,∠A+∠ADC=180°,求出∠ABC=∠ADC,根據(jù)角平分線定義求出∠EBF=∠ADF,求出∠AEB=∠ADF即可.
證明:∵AD∥BC,
∴∠A+∠ABC=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補),
∵AB∥CD,
∴∠A+∠ADC=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
∴∠ABC=∠ADC,
又∵BE平分∠ABC,
∴∠EBF=∠ABC(角平分線定義),
又∵DF平分∠ADC
∴∠ADF=∠ADC(角平分線定義),
∴∠EBF=∠ADF,
∵AD∥BC,
∴∠AEB=∠EBF(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
∴∠AEB=∠ADF(等量代換),
∴BE∥DP(同位角相等,兩直線平行),
故答案為:∠ABC,∠ADC,∠ABC,∠ADC,∠EBF,∠ADF,∠EBF,∠ADF,∠EBF,∠AEB,∠ADF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B、C分別在函數(shù)的圖像上,AB∥x軸,AC∥y軸,已知點A的坐標為(2,m)(),延長OA交反比例函數(shù)的圖像交于點P,
(1)當點P橫坐標為3,求m的值;
(2)連接CO,當AC=OA時,求m的值;
(3)連接BP、CP,的值是否隨m的變化而變化?若變化,說明理由;若不變,求出的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知直線,被直線所截,,是平面內(nèi)任意一點(點不在直線,,上),設(shè),.下列各式:①;②;③;④;⑤,的度數(shù)可能是( )
A. ①②③④B. ①②④⑤
C. ①②③⑤D. ①②③④⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位線,點M是邊BC上一點,BM=3,點N是線段MC上的一個動點,連接DN,ME,DN與ME相交于點O.若△OMN是直角三角形,則DO的長是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,等腰中,,∥,CD∥,點沿著從向運動,同時點沿著從向運動,、兩點速度相同,當到達時,兩點停止運動.
(1)圖中有__________對全等三角形.請你找一對說明理由,寫出過程.
(2)在、運動過程中,圖中陰影部分的面積是否發(fā)生變化?請說明理由.
(3)當平分時,延長交于,試說明.
(4)在(3)的條件下,若,請問此時點和點重合嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為打造書香校園,計劃購進甲、乙兩種規(guī)格的書柜放置新購進的圖書,調(diào)查發(fā)現(xiàn),若購買甲種書柜3個、乙種書柜2個,共需資金1020元;若購買甲種書柜4個,乙種書柜3個,共需資金1440元.
(1)甲、乙兩種書柜每個的價格分別是多少元?
(2)若該校計劃購進這兩種規(guī)格的書柜共20個,其中乙種書柜的數(shù)量不少于甲種書柜的數(shù)量,學校至多能夠提供資金4320元,請設(shè)計幾種購買方案供這個學校選擇.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖像的一個交點的橫坐標是-3.
(1)求的值,并在指定坐標系中畫出這兩個函數(shù)的圖像;
(2)根據(jù)圖像,直接寫出使一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時x的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】說明:從(A),(B)兩題中任選一題做答.
春節(jié)前夕,便民超市把一批進價為每件12元的商品,以每件定價20元銷售,每天能售出240件.銷售一段時間后發(fā)現(xiàn):如果每件漲價1元,那么每天就少售20件;如果每件降價1元,那么每天能多售出40件.
(A)在降價的情況下,要使該商品每天的銷售盈利為1800元,每件應(yīng)降價多少元?
(B)為了使該商品每天銷售盈利為1980元,每件定價多少元?
我選擇:
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