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【題目】數形結合是重要的數學思想方法之一,數形結合具體地說就是將抽象數學語言與直觀圖形結合起來,使抽象思維與形象思維結合起來,通過之間的對應和轉變來解決數學問題。數軸是數形結合的最基礎圖形,是連接數與形的橋梁之一,請解決下面的問題:

1)如圖1,點B表示的數是1,則點A表示的數是 .

2)如果點M表示數-2,將點M向右移動6個單位長度到達終點N,那么終點N表示的數是4,此時M、N兩點間的距離是 .

3)若∣x0∣意義表示數x到原點的距離,則∣x3∣的意義表示數x3的距離;類似的式子∣x3=4,則x= .

4)由(3)可知,一般地,如果點A表示數為a,點B表示的數b,則A、B兩點間的距離表示為 .

5)如圖2,數軸上的兩個點A、B所表示的數分別是a,b,點O為原點。在ab,ab,∣a∣-∣b∣這三個運算結果中,是正數的有 .

6)利用數軸直接寫出∣x2∣+∣x5∣的最小值= .

【答案】1-3;(26;(3x=-7x=1;(4|a-b|;(51;(6)7.

【解析】

1)直接觀察數軸即可得答案;

2M平移了6個單位,則MN=6;

3)∣x3=4表示x-3的距離為4,在數軸上即可發(fā)現答案;

4)根據兩數差的絕對值表示距離,即可完成解答;

(5)由數軸可以發(fā)現b0a0,|b||a|,即可確定它們的正負;

(6)x2∣+∣x5∣最小值表示即x到2和x到-5的距離之和,通過數軸即可得出結果

解:(1)直接觀察數軸即可得到,A表示的數為-3;
(2)在數軸上平移6個單位,即MN=6,故答案為:6

(3)x3=4表示x-3的距離為4,即x=-7x=1,故答案為:x=-7x=1;

4AB兩點間的距離表示為|a-b|,故答案為:|a-b|

(5)由數軸可以發(fā)現b0,a0,|b||a|

ab0,a-b0,∣a∣-∣b∣<0,故答案為1.

(6)如圖:

可以,發(fā)現當-5<x<2時,x到2和x到-5的距離之和均為7,不在這個范圍大于7,所以∣x2∣+∣x5∣的最小值為7.

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(2)連接,求的面積;

(3)直接寫出關于的不等式的解集.

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【題目】某校準備組織師生共60人,從南靖乘動車前往廈門參加夏令營活動,動車票價格如表所示:(教師按成人票價購買,學生按學生票價購買).

運行區(qū)間

成人票價(元/張)

學生票價(元/張)

出發(fā)站

終點站

一等座

二等座

二等座

南靖

廈門

26

22

16

若師生均購買二等座票,則共需1020元.

1)參加活動的教師和學生各有多少人?

2)由于部分教師需提早前往做準備工作,這部分教師均購買一等座票,而后續(xù)前往的教師和學生均購買二等座票.設提早前往的教師有x人,購買一、二等座票全部費用為y元.

①求y關于x的函數關系式;

②若購買一、二等座票全部費用不多于1032元,則提早前往的教師最多只能多少人?

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1)求證:△ADE≌△FCE;

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