【題目】綜合題:探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律拓展應(yīng)用題
(1)如圖①,∠CEF=90°,點B在射線EF上,AB∥CD,若∠ABE=130°,求∠C的度數(shù);
(2)如圖②,把“∠CEF=90°”改為“∠CEF=120°”,點B在射線EF上,AB∥CD.猜想∠ABE與∠C的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】
(1)解:如圖①,
過E作EK∥AB,則∠ABE+∠1=180°,
∴∠1=180°﹣∠ABE=50°,
∵∠CEF=90°,
∴∠2=90°﹣∠1=40°,
∵AB∥CD,EK∥AB,
∴EK∥CD,
∴∠C=∠2=40°
(2)解:∠ABE﹣∠C=60°,
理由:如圖②,
過E作EK∥AB,則∠ABE+∠1=180°,
∴∠1=180°﹣∠ABE,
∵AB∥CD,EK∥AB,
∴EK∥CD,
∴∠C=∠2,
∵∠CEF=∠1+∠2=120°,即180°﹣∠ABE+∠C=120°,
∴∠ABE﹣∠C=180°﹣120°=60°
【解析】(1)由小題1發(fā)現(xiàn)隱藏的規(guī)律:平行線間出現(xiàn)折線時,過折點作平行線,構(gòu)造同旁內(nèi)角和內(nèi)錯角;(2)類比運用此規(guī)律可以解決小題2.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行線的性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車隊要把4000噸貨物運到雅安地震災(zāi)區(qū)(方案定后,每天的運量不變)。
(1)從運輸開始,每天運輸?shù)呢浳飮崝?shù)n(單位:噸)與運輸時間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系式?
(2)因地震,到災(zāi)區(qū)的道路受阻,實際每天比原計劃少運20%,則推遲1天完成任務(wù),求原計劃完成任務(wù)的天數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC,AC=BC,∠ACB=90°,AD為角平分線,延長AD交BF于E,E為BF中點,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.AD=BF
B.CF=CD
C.AC+CD=AB
D.BE=CF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填在下面各正方形中的四個數(shù)之間都有一定的規(guī)律,按此規(guī)律得出a,b的值分別為( )
A.9,10
B.9,91
C.10,91
D.10,110
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,以點B(0,8)為端點的射線BG∥x軸,點A是射線BG上的一個動點(點A與點B不重合).在射線AG上取AD=OB,作線段AD的垂直平分線,垂足為E,且與x軸交于點F,過點A作AC⊥OA,交射線EF于點C.連接OC、CD,設(shè)點A的橫坐標為t.
(1)用含t的式子表示點E的坐標為_______;
(2)當(dāng)t為何值時,∠OCD=180°?
(3)當(dāng)點C與點F不重合時,設(shè)△OCF的面積為S,求S與t之間的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=∠ADC,DE垂直于對角線AC,垂足是E,連接BE.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若點E是AC的中點,判斷BE與AC的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若△ABE是等邊三角形,AD=,求對角線AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,點E、F分別在AB,AD上,若CE=,且∠ECF=45°,則CF的長為( )
A. B. C. D.
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