【題目】我們將在直角坐標系中圓心坐標和半徑均為整數(shù)的圓稱為“整圓”.如圖,直線l:y=kx+4 與x軸、y軸分別交于A,B,∠OAB=30°,點P在x軸上,⊙P與l相切,當P在線段OA上運動時,使得⊙P成為整圓的點P個數(shù)是( )

A.6
B.8
C.10
D.12

【答案】A
【解析】解:∵直線l:y=kx+4 與x軸、y軸分別交于A、B,

∴B(0,4 ),

∴OB=4 ,

在RT△AOB中,∠OAB=30°,

∴OA= OB= × =12,

∵⊙P與l相切,設(shè)切點為M,連接PM,則PM⊥AB,

∴PM= PA,

設(shè)P(x,0),

∴PA=12﹣x,

∴⊙P的半徑PM= PA=6﹣ x,

∵x為整數(shù),PM為整數(shù),

∴x可以取0,2,4,6,8,10,6個數(shù),

∴使得⊙P成為整圓的點P個數(shù)是6.

故答案為:A.

根據(jù)直線AB的解析式求得OB的長,進而就可求得OA的長,根據(jù)切線的性質(zhì)求得PM⊥AB,根據(jù)∠OAB=30°,求得PM與PA的數(shù)量關(guān)系, 然后根據(jù)“整圓”的定義,即可求得使得⊙P成為整圓的點P的坐標,從而求得點P個數(shù).

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知經(jīng)過原點的拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸是直線x=﹣1,下列結(jié)論中: ①ab>0,②a+b+c>0,③當﹣2<x<0時,y<0.
正確的個數(shù)是(

A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

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【題目】作圖題:

(1)如圖1,已知點A,點B,點C,直線ll上一點M,請你按照下列要求畫出圖形.

①畫射線BM;

②畫線段AC,并取線段AC的中點N;

③請在直線l上確定一點O,使點O到點A與點B的距離之和(OA+OB)最小;

(2)5個大小一樣的正方形制成如圖2所示的拼接圖形(陰影部分),請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子,(只需添加一個符合要求的正方形即可,并用陰影表示)

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【題目】如圖,,,,分別平分的外角,內(nèi)角,外角.以下結(jié)論:①;②;③;④平分;⑤.其中正確的結(jié)論有______________.(把正確結(jié)論序號填寫在橫線上)

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【題目】如圖,△OBC是直角三角形,OB與x軸正半軸重合,∠OBC=90°,且OB=1,BC= ,將△OBC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴大為原來的m倍,使OB1=OC,得到△OB1C1 , 將△OB1C1繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴大為原來的m倍,使OB2=OC1 , 得到△OB2C2 , …,如此繼續(xù)下去,得到△OB2017C2017 , 則m的值和點C2017的坐標是( )

A.2,(﹣22017 , 22017×
B.2,(﹣22018 , 0)
C. , (﹣22017 , 22017×
D. , (﹣22018 , 0)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,折疊矩形紙片ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊上的點F處,若AB=8,BC=10,則△CEF的周長為( )

A.12
B.16
C.18
D.24

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:四邊形ABCD中,AB=2,CD=3,M、N分別是AD,BC的中點,則線段MN的取值范圍是( 。

A. 1<MN<5 B. 1<MN≤5 C. <MN< D. <MN≤

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將三角形ABC向左平移至點B與原點重合,得三角形AOC′.

1)直接寫出三角形ABC的三個頂點的坐標A   B   C   

2)畫出三角形AOC′;

3)求三角形ABC的面積;

4)直接與出AC′與y軸交點的坐標   

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【題目】某市少年宮準備組織市區(qū)部分學校的中小學生到本市A,B,C,D,E五個旅游景區(qū)“一日游”,每名學生只能在五個景區(qū)中任選一個,為估算到各景區(qū)“一日游”的學生人數(shù),少年宮隨機抽取這些學校的部分學生,進行了“五個景區(qū)你最想去那里”的問卷調(diào)查,并把統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.

(1)求參加問卷調(diào)查的學生數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若參加“一日游”的學生為1000人,請估計到C景區(qū)“一日游”的學生人數(shù).

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