【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質.小東根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質進行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完整:
(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;
(2)下表是x與y的幾組對應值.
... | 1 | 2 | 3 | ... | ||||||||
... | m | ... |
求m的值;
(3)如圖,在平面直角坐標系中,已描出了以上表中各對對應值為坐標的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(4)進一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內的最低點的坐標是(1,).結合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(寫兩條即可).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在所給的網(wǎng)格圖中,完成下列各題(用直尺畫圖,否則不給分)
(1)畫出格點△ABC關于直線DE的對稱的△A1B1C1;
(2)在DE上畫出點P,使PA+PC最;
(3)在DE上畫出點Q,使QA﹣QB最大.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場為了吸引顧客,設立了一個可以自由轉動的轉盤,并規(guī)定顧客消費元以上,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅、黃或綠色區(qū)域,顧客就可以分別獲得元,元、元的購物券(轉盤被等分成個扇形).
顧客張吉祥消費元,他獲得購物券的概率是多少?
他得到元,元、元購物券的概率分別是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在BA的延長線上,CA=AO,點D在⊙O上,∠ABD=30°.
⑴求證:CD是⊙O的切線;
⑵若點P在直線AB上,⊙P與⊙O外切于點B,與直線CD相切于點E,設⊙O與⊙P的半徑分別為r與R,求的值.
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【題目】如圖,AB=16,O為AB中點,點C在線段OB上(不與點O,B重合),將OC繞點O逆時針旋轉270°后得到扇形COD,AP,BQ分別切優(yōu)弧于點P,Q,且點P, Q在AB異側,連接OP.
(1)求證:AP=BQ;
(2)當BQ=4時,求扇形COQ的面積及的長(結果保留π);
(3)若△APO的外心在扇形COD的內部,請直接寫出OC的取值范圍.
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【題目】某地區(qū)2015年投入教育經(jīng)費2900萬元,2017年投入教育經(jīng)費3509萬元.
(1)求2015年至2017年該地區(qū)投入教育經(jīng)費的年平均增長率;
(2)按照義務教育法規(guī)定,教育經(jīng)費的投入不低于國民生產(chǎn)總值的百分之四,結合該地區(qū)國民生產(chǎn)總值的情況,該地區(qū)到2019年需投入教育經(jīng)費4250萬元.如果按(1)中教育經(jīng)費投入的增長率,到2019年該地區(qū)投入的教育經(jīng)費是否能達到4250萬元?請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中(請補畫出必要的圖形),O為坐標原點,直線y= -2x+4與x、y軸分別交于A、B兩點,過線段OA的中點C作x軸的垂線l,分別與直線AB交于點D,與直線y=x+n交于點P。
(1)直接寫出點A、B、C、D的坐標:A( ),B( ),C( ),D( )
(2)若△APD的面積等于1,求點P的坐標.
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【題目】已知:關于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若方程的一個根是﹣1,求另一個根及 k 值.
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C,D是半圓O上的兩點,OD∥BC,OD與AC交于點E.
(1)若∠D=70°,求∠CAD的度數(shù);
(2)若AC=8,DE=2,求AB的長.
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