【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質.小東根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質進行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完整:

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;

(2)下表是xy的幾組對應值.

...

1

2

3

...

...

m

...

m的值;

(3)如圖,在平面直角坐標系中,已描出了以上表中各對對應值為坐標的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(4)進一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內的最低點的坐標是(1,).結合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(寫兩條即可).

【答案】(1)x≠0;(2);(3)畫圖見解析;(4)具體見解析.

【解析】試題分析:(1)由圖表可知x≠0;

(2)根據(jù)圖表可知當x=3時的函數(shù)值為m,把x=3代入解析式即可求得;

(3)根據(jù)坐標系中的點,用平滑的曲線連接即可;

(4)觀察圖象即可得出該函數(shù)的其他性質.

試題解析:(1)x≠0;

(2)當x=3 時,;

(3)注:要用平滑的曲線連接,圖象不能與y軸相交;

(4)函數(shù)的性質有很多.如:

①當x<0時,y值隨著x值的增大而減;

②該函數(shù)沒有最大值;

③該函數(shù)圖象與y軸沒有交點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在所給的網(wǎng)格圖中,完成下列各題(用直尺畫圖,否則不給分)

(1)畫出格點ABC關于直線DE的對稱的△A1B1C1

(2)在DE上畫出點P,使PA+PC最;

(3)在DE上畫出點Q,使QA﹣QB最大.

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【題目】某商場為了吸引顧客,設立了一個可以自由轉動的轉盤,并規(guī)定顧客消費元以上,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅、黃或綠色區(qū)域,顧客就可以分別獲得元,元、元的購物券(轉盤被等分成個扇形).

顧客張吉祥消費元,他獲得購物券的概率是多少?

他得到元,元、元購物券的概率分別是多少?

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【題目】如圖,AB⊙O的直徑,點CBA的延長線上,CA=AO,點D⊙O上,∠ABD=30°

求證:CD⊙O的切線;

若點P在直線AB上,⊙P⊙O外切于點B,與直線CD相切于點E,設⊙O⊙P的半徑分別為rR,求的值.

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【題目】如圖,AB=16,OAB中點,點C在線段OB上(不與點OB重合),將OC繞點O逆時針旋轉270°后得到扇形COD,AP,BQ分別切優(yōu)弧于點P,Q且點P, QAB異側,連接OP

(1)求證:APBQ;

(2)當BQ=4時,求扇形COQ的面積及的長(結果保留π);

(3)若APO的外心在扇形COD的內部,請直接寫出OC的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)2015年投入教育經(jīng)費2900萬元,2017年投入教育經(jīng)費3509萬元.

1)求2015年至2017年該地區(qū)投入教育經(jīng)費的年平均增長率;

2)按照義務教育法規(guī)定,教育經(jīng)費的投入不低于國民生產(chǎn)總值的百分之四,結合該地區(qū)國民生產(chǎn)總值的情況,該地區(qū)到2019年需投入教育經(jīng)費4250萬元.如果按(1)中教育經(jīng)費投入的增長率,到2019年該地區(qū)投入的教育經(jīng)費是否能達到4250萬元?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中(請補畫出必要的圖形)O為坐標原點,直線y= -2x+4x、y軸分別交于A、B兩點,過線段OA的中點Cx軸的垂線l,分別與直線AB交于點D,與直線y=x+n交于點P。

(1)直接寫出點A、B、CD的坐標:A ),B ),C ),D

(2)若△APD的面積等于1,求點P的坐標.

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【題目】已知:關于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.

(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)若方程的一個根是﹣1,求另一個根及 k 值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C,D是半圓O上的兩點,ODBCODAC交于點E.

(1)若∠D=70°,求∠CAD的度數(shù);

(2)AC=8,DE=2,求AB的長.

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