【題目】為了滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，新課程改革已經(jīng)勢(shì)在必行，某校積極開(kāi)展拓展性課程建設(shè)，大體分為學(xué)科、文體、德育、其他等四個(gè)框架進(jìn)行拓展課程設(shè)計(jì)。為了了解學(xué)生喜歡的拓展課程類型，學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖（未繪制完整）.

（1）求調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)，并把條形圖補(bǔ)充完整并填寫扇形圖中缺失的數(shù)據(jù)；

（2）小明同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)檎{(diào)查的同學(xué)中喜歡文體類拓展課程的同學(xué)占16%，而喜歡德育類拓展課程的同學(xué)僅占12％，所以全校2000名學(xué)生中，喜歡文體類拓展課程的同學(xué)人數(shù)一定比喜歡德育類拓展課程的同學(xué)人數(shù)多。”你覺(jué)得小明說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？

【答案】(1)25人；40；條形統(tǒng)計(jì)圖略；(2)不對(duì)，理由見(jiàn)解析.

【解析】

（1）利用喜歡文體課程的人數(shù)÷其所占百分比即可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù)，再用總?cè)藬?shù)×喜歡學(xué)科類的學(xué)生的百分比即可得到其人數(shù)，用喜歡其它類課程的人數(shù)÷調(diào)查總?cè)藬?shù)即可得到其百分比；

（2）不對(duì)，樣本容量不夠大，無(wú)法用局部預(yù)測(cè)整體.

（1）4÷16%=25（人），

喜歡學(xué)科類的學(xué)生有25×32%=8（人），

喜歡其它類的學(xué)生有10÷25×100%=40%；

扇形統(tǒng)計(jì)圖：40

條形統(tǒng)計(jì)圖：；

(2)不對(duì)，樣本容量不夠大，無(wú)法用局部預(yù)測(cè)整體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中，已知正比例函數(shù) y1＝﹣2x 的圖象與反比例函數(shù) y2＝的圖象交于 A（﹣1，a），B 兩點(diǎn)．

(1)求出反比例函數(shù)的解析式及點(diǎn) B 的坐標(biāo)；

(2)觀察圖象，請(qǐng)直接寫出滿足 y≤2 的取值范圍；

(3)點(diǎn) P 是第四象限內(nèi)反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn)，若△POB 的面積為 1，請(qǐng)直接寫出點(diǎn) P的橫坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交

于點(diǎn)A（1，4）、點(diǎn)B（-4，n）．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

（2）求△OAB的面積；

（3）直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC與△ADE都是等腰直角三角形，連接CD、BE，CD、BE相交于點(diǎn)O，△BAE可看作是由△CAD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)所得．

（1）旋轉(zhuǎn)中心是 ，旋轉(zhuǎn)角度是 ；

（2）判斷CD與BE的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是的直徑，點(diǎn)D是半徑OA的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作CD⊥AB，交于點(diǎn)C，點(diǎn)E為弧BC的中點(diǎn)，連結(jié)ED并延長(zhǎng)ED交于點(diǎn)F，連結(jié)AF、BF，則（ ）

A. sin∠AFE=B. cos∠BFE=C. tan∠EDB=D. tan∠BAF=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足為點(diǎn)D，以AD為對(duì)角線作正方形AEDF，DE交AB于點(diǎn)M，DF交AC于點(diǎn)N，連結(jié)EF，EF分別交AB、AD、AC于點(diǎn)G、點(diǎn)O、點(diǎn)H.

（1）求證：EG=HF；

（2）當(dāng)∠BAC=60°時(shí)，求的值；

（3）設(shè),△AEH和四邊形EDNH的面積分別為S1和S2，求的最大值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知:點(diǎn)P是正方形內(nèi)一點(diǎn),△ABP旋轉(zhuǎn)后能與△CBE重合.

(1)△ABP旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心是什么?旋轉(zhuǎn)了多少度?

(2)若BP=2,求PE的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)A、C為半徑是3的圓周上兩點(diǎn)，點(diǎn)B為弧AC的中點(diǎn)，以線段BA、BC為鄰邊作菱形ABCD，頂點(diǎn)D恰在該圓直徑的三等分點(diǎn)上，則該菱形的邊長(zhǎng)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線C1：y＝x2﹣2x﹣3與x軸交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)，將拋物線C1向上平移1個(gè)單位得到拋物線C2，點(diǎn)Q（m，n）在拋物線C2上，其中m＞0且n＜0，過(guò)點(diǎn)P作PQ∥y軸交拋物線C1于點(diǎn)P，點(diǎn)M是x軸上一點(diǎn)，當(dāng)以點(diǎn)P、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△AOQ全等時(shí)，點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為_____．

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