【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD、∠ADC的平分線AE、DF分別交BC于點E、F,AE與DF相交于點G.

(1)求證:∠AGD=90°.

(2)若CD=4cm,求BE的長.

【答案】(1)見解析;(2)BE=4cm,

【解析】

(1)由平行四邊形的性質(zhì)和角平分線即可得出結(jié)論;

(2)利用平行四邊形的性質(zhì)結(jié)合角平分線的性質(zhì)得出∠BAE=BEA,CFD=CDF,進(jìn)而求出AB=BE=CD=4cm即可.

(1)證明:∵四邊形ABCCD是平行四邊形,

∴∠BAD+ADC=180°,

AE、DF分別是∠BAD、ADC的平分線,

∴∠DAG=BAD,ADG=ADC,

∴∠DAG+ADG=×(BAD+ADC)=×180°=90°,

∴∠AGD=90°;

(2)解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

AB=CD,ADBC,

∴∠DAE=AEB,

AE平分∠BAD,

∴∠DAE=BAE,

∴∠BAE=AEB,

AB=BE,

BE=CD,

CD=4cm,

BE=4cm,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列方程解應(yīng)用題:

(1)某校安排學(xué)生宿舍,如果每間住人,就會有人沒有宿舍;如果每間住人,就會空出間宿舍.這個學(xué)校有多少間宿舍?一共要安排多少個學(xué)生?

(2)一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛用小時,從乙碼頭到甲碼頭逆流行駛用小時分鐘,已知水流速度為千米/小時,則船在靜水中的平均速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011年5月19日,中國首個旅游日正式啟動.某校組織了八年級800名學(xué)生參加的旅游地理知識競賽,李老師為了了解學(xué)生對旅游地理知識的掌握情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績作為樣本,把成績按優(yōu)秀、良好、及格和不及格4個級別進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)求被抽取部分學(xué)生的人數(shù);
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù);
(3)請估計八年級800名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB∥CD,AD∥BC,∠A﹦3∠B.求∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為調(diào)查學(xué)生的身體素質(zhì),隨機(jī)抽取了某市的若干所初中學(xué)校,根據(jù)學(xué)校學(xué)生的肺活量指標(biāo)等級繪制了相應(yīng)的統(tǒng)計圖,如圖. 根據(jù)以上統(tǒng)計圖,解答下列問題:

(1)這次調(diào)查共抽取了幾所學(xué)校?請補(bǔ)全圖1;
(2)估計該市140所初中學(xué)校中,有幾所學(xué)校的肺活量指標(biāo)等級為優(yōu)秀?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.


小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況探索結(jié)論
當(dāng)點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與的DB大小關(guān)系.請你直接寫出結(jié)論:AEDB(填“>”,“<”或“=”).
(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AEDB(填“>”,“<”或“=”).理由如下:
如圖2,過點E作EF∥BC,交AC于點F,(請你完成以下解答過程)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題
在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(請你直接寫出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正方形ABCD的頂點坐標(biāo)分別為A(1,1),B(3,1),C(3,3),D(1,3).

(1)在同一直角坐標(biāo)系中,將正方形向左平移2個單位,畫出相應(yīng)的圖形,并寫出各點的坐標(biāo).

(2)將正方形向下平移2個單位,畫出相應(yīng)的圖形,并寫出各點的坐標(biāo).

(3)(1)(2)中,你發(fā)現(xiàn)各點的橫、縱坐標(biāo)發(fā)生了哪些變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AM,CN分別是∠BAD和∠BCD的平分線,添加一個條件,仍無法判斷四邊形AMCN為菱形的是(

A.AM=AN B.MN⊥AC

C.MN是∠AMC的平分線 D.∠BAD=120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O1的半徑為1,正方形ABCD的邊長為6,點O2為正方形ABCD的中心,O1O2垂直AB于P點,O1O2=8.若將⊙O1繞點P按順時針方向旋轉(zhuǎn)360°,在旋轉(zhuǎn)過程中,⊙O1與正方形ABCD的邊只有一個公共點的情況一共出現(xiàn)(
A.3次
B.5次
C.6次
D.7次

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