【題目】如圖,已知中,,,.如果點由出發(fā)沿方向點勻速運動,同時點由出發(fā)沿方向向點勻速運動,它們的速度均為.連接,設運動的時間為(單位:).解答下列問題:
當為何值時平行于;
當為何值時,與相似?
是否存在某時刻,使線段恰好把的周長平分?若存在,求出此時的值;若不存在,請說明理由.
是否存在某時刻,使線段恰好把的面積平分?若存在,求出此時的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)當時; 當為或時和相似; 不存在.理由見解析; 存在,當時,線段恰好把的面積平分.
【解析】
(1)可求得BC=6,且PB=AQ=2t,AP=10-2t,當PQ∥BC時,可得=,代入可得到關于t的方程,可求得t;
(2)分PQ⊥AC和PQ⊥AB,再利用相似得到對應線段的比相等,可得到關于t的方程,代入分別求得t即可;
(3)周長相等,即AP+AQ=PB+BC+CQ,代入可得到關于t的方程,可求得t的值;
(4)過P作PD⊥AC于點D,則PD∥BC,則=,可用t表示出PD,進一步可表示出其面積,令其為△ABC面積的一半即可,可求出t的值,注意結(jié)合t的取值范圍進行取舍.
解:∵,,,
∴,
∵、的運動速度為,
∴,則,
當時,則,即,解得,
即當時;
∵為直角三角形,
∴當和相似時,必有一個角為直角,
當時,則,由可知,
當時,則,即,解得,
∴當為或時和相似;
不存在.理由如下:
當線段恰好把的周長平分時,則有,
即,整理得,顯然不成立,
∴不存在使把周長平分的;
存在.
如圖,過作于點,則,
∴,即,解得,
∴,
且,
當線段恰好把的面積平分時,則有,
即,整理可得,
解得(舍去)或,
∴當時,線段恰好把的面積平分.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知 C 是線段 AB 垂直平分線 m 上一動點,連接 AC,以 AC 為邊作等邊△ACD,點 D 在直線 AB 的上方,連接 DB 與直線 m 交于點 E,連接 BC
(1)如圖 1,點 C 在線段 AB 上
①根據(jù)題意補全圖 1;
②求證:∠EAC=∠EDC;
(2)如圖 2,點 C 在直線 AB 的上方,0°<∠CAB<30°,用等式表示線段 BE、CE、DE 之間的數(shù)量關系,并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB⊥BC,AD⊥DC,∠BAD=m°(m>90),則BC、CD上分別找一點M、N,當△AMN周長最小時,∠AMN+∠ANM的度數(shù)是_______(用m來表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,平行四邊形的兩條對角線相交于點,是的中點,過點作的平行線,交的延長線于點,連結(jié).
求證:;
當平行四邊形滿足什么條件時,四邊形是菱形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為6cm的等邊三角形,動點P,Q同時從A,B兩點出發(fā),分別在AB,BC邊上勻速移動,它們的速度分別為=2cm/s,=1cm/s,當點P到達點B時,P,Q兩點同時停止運動,設點P的運動時間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示BP=______,BQ=_______;
(2)當t為何值時,△BPQ為等邊三角形?
(3)當t為何值時,△BPQ為直角三角形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸僅有一個公共點,經(jīng)過點的直線交該拋物線于點,交軸于點,且點是線段的中點.
求這條拋物線對應的函數(shù)解析式;
求直線對應的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先化簡,再求值
(1)(1+2x)(1﹣2x)﹣(x﹣3)2+5x(x﹣1),其中x=﹣2
(2)[2(x﹣y)2﹣(2x+y)(x﹣2y)]÷4y,其中x=﹣8,y=1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又剩下一個四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為階準菱形.如圖,中,若,,則為階準菱形.
判斷與推理:
①鄰邊長分別為和的平行四邊形是________階準菱形;
②小明為了剪去一個菱形,進行了如下操作:如圖,把沿折疊(點在上),使點落在邊上的點,得到四邊形.請證明四邊形是菱形.
操作、探究與計算:
①已知的鄰邊長分別為,,且是階準菱形,請畫出及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出的值;
②已知的鄰邊長分別為,,滿足,,請寫出是幾階準菱形.
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