【題目】某公司為了調(diào)動(dòng)員工的積極性,決定實(shí)行目標(biāo)管理,即確定個(gè)人年利潤目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)完成的情況對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲.為了確定這一目標(biāo),公司對(duì)上一年員工所創(chuàng)的年利潤進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并制成了如右的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求樣本容量,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求樣本的眾數(shù),中位數(shù)和平均數(shù);
(3)如果想讓一半左右的員工都能達(dá)到目標(biāo),你認(rèn)為個(gè)人年利潤定為多少合適?如果想確定一個(gè)較高的目標(biāo),個(gè)人年利潤又該怎樣定才合適?并說明理由.
【答案】(1)設(shè)樣本容量為15,補(bǔ)圖見解析;(2)樣本的眾數(shù)為4萬元;中位數(shù)為6萬元;
平均數(shù)為7.4萬元;(3)見解析.
【解析】
(1)先設(shè)樣本容量為x,則得到x×=5,求出x即可;
(2)由圖可知,樣本的眾數(shù)為4萬元;中位數(shù)為6萬元;從而求出平均數(shù);
(3)如果想讓一半左右的員工都能達(dá)到目標(biāo),個(gè)人年利潤可以定為6萬元.因?yàn)閺臉颖厩闆r看,個(gè)人年利潤在6萬元以上的有7人,占總數(shù)的一半左右.可以估計(jì),如果個(gè)人年利潤定為6萬元,將有一半左右的員工獲得獎(jiǎng)勵(lì).如果想確定一個(gè)較高的目標(biāo),個(gè)人年利潤可以定為7.4萬元.因?yàn)樵跇颖镜谋姅?shù),中位數(shù)和平均數(shù)中,平均數(shù)最大.可以估計(jì),如果個(gè)人年利潤定為7.4萬元,大約會(huì)有的員工獲得獎(jiǎng)勵(lì).
(1)設(shè)樣本容量為x,則x×=5,所以x=15.
即樣本容量為15.
(補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示)
(2)樣本的眾數(shù)為4萬元;
中位數(shù)為6萬元;
平均數(shù)為=7.4(萬元);
(3)∵由統(tǒng)計(jì)圖可知4萬元的有5人,6萬元3人,7萬元4人,15萬元3人,
∴如果想讓一半左右的員工都能達(dá)到目標(biāo),個(gè)人年利潤可以定為6萬元.
因?yàn)閺臉颖厩闆r看,個(gè)人年利潤在6萬元以上的有7人,占總數(shù)的一半左右.
可以估計(jì),如果個(gè)人年利潤定為6萬元,將有一半左右的員工獲得獎(jiǎng)勵(lì).
如果想確定一個(gè)較高的目標(biāo),個(gè)人年利潤可以定為7.4萬元.
因?yàn)樵跇颖镜谋姅?shù),中位數(shù)和平均數(shù)中,平均數(shù)最大.
可以估計(jì),如果個(gè)人年利潤定為7.4萬元,大約會(huì)有的員工獲得獎(jiǎng)勵(lì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(﹣2,3),B(﹣3,2),C(﹣1,1).
(1)若將△ABC向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度,請(qǐng)畫出平移后的△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1繞原點(diǎn)順時(shí)針旋90°后得到 的△A2B2C2;
(3)若△A′B′C′與△ABC是中心對(duì)稱圖形,則對(duì)稱中心的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅燈籠,象征著闔家團(tuán)圓,紅紅火火,掛燈籠成為我國的一種傳統(tǒng)文化.小明在春節(jié)前購進(jìn)甲、乙兩種紅燈籠,用3120元購進(jìn)甲燈籠與用4200元購進(jìn)乙燈籠的數(shù)量相同,已知乙燈籠每對(duì)進(jìn)價(jià)比甲燈籠每對(duì)進(jìn)價(jià)多9元.
(1)求甲、乙兩種燈籠每對(duì)的進(jìn)價(jià);
(2)經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),乙燈籠每對(duì)售價(jià)50元時(shí),每天可售出98對(duì),售價(jià)每提高1元,則每天少售出2對(duì):物價(jià)部門規(guī)定其銷售單價(jià)不高于每對(duì)65元,設(shè)乙燈籠每對(duì)漲價(jià)x元,小明一天通過乙燈籠獲得利潤y元.
①求出y與x之間的函數(shù)解析式;
②乙種燈籠的銷售單價(jià)為多少元時(shí),一天獲得利潤最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,△A′B′C可以由△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,其中點(diǎn)A′與點(diǎn)A是對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)B′與點(diǎn)B是對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接AB′,且A、B′、A′在同一條直線上,則AA′的長為______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,延長BG交CD于F點(diǎn),若CF=1,F(xiàn)D=2,則BC的長為【 】
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500m,先到終點(diǎn)
的人原地休息.已知甲先出發(fā)2s.在跑步過程中,甲、乙兩人的距離y(m)與乙出發(fā)的時(shí)間t(s)之間的關(guān)系
如圖所示,給出以下結(jié)論:①a=8;②b=92;③c=123.其中正確的是【 】
A.①②③ B.僅有①② C.僅有①③ D.僅有②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在邊長為10的菱形ABCD中,cos∠B=,點(diǎn)E為BC邊上的中點(diǎn),點(diǎn)F為邊AB邊上一點(diǎn),連接EF,過點(diǎn)B作EF的對(duì)稱點(diǎn)B′,
(1)在圖(1)中,用無刻度的直尺和圓規(guī)作出點(diǎn)B′(不寫作法,保留痕跡);
(2)當(dāng)△EFB′為等腰三角形時(shí),求折痕EF的長度.
(3)當(dāng)B′落在AD邊的中垂線上時(shí),求BF的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A,B,C.現(xiàn)有下面四個(gè)推斷:①拋物線開口向下;②當(dāng)x=-2時(shí),y取最大值;③當(dāng)m<4時(shí),關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=m必有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;④直線y=kx+c(k≠0)經(jīng)過點(diǎn)A,C,當(dāng)kx+c> ax2+bx+c時(shí),x的取值范圍是-4<x<0;其中推斷正確的是 ( )
A. ①②B. ①③C. ①③④D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,D是AB中點(diǎn),一個(gè)以點(diǎn)D為頂點(diǎn)的60°角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交,交點(diǎn)分別為點(diǎn)E,F,DF與AC交于點(diǎn)M,DE與BC交于點(diǎn)N.
(1)如圖1,若CE=CF,求證:DE=DF;
(2)如圖2,在∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)的過程中:
①探究三條線段AC,CE,CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②若CE=9,CF=4,求CN的長.
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