如圖，經(jīng)過刨平的木板上的兩個點，能彈出一條筆直的墨線，而且只能彈出一條墨線。能解釋這一實際應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識是

A. 兩點確定一條直線             B. 兩點之間線段最短

C. 垂線段最短        D. 在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


化簡：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖①，已知：在矩形ABCD的邊AD上有一點O，OA＝，以O為圓心，OA長為半徑作圓，交AD于M，恰好與BD相切于H，過H作弦HP∥AB，弦HP＝3．若點E是CD邊上一動點(點E與C，D不重合)，過E作直線EF∥BD交BC于F，再把△CEF沿著動直線EF對折，點C的對應(yīng)點為G．設(shè)CE＝x，△EFG與矩形ABCD重疊部分的面積為S．

(1)求證：四邊形ABHP是菱形；

(2)問△EFG的直角頂點G能落在⊙O上嗎？若能，求出此時x的值；若不能，請說明理由；

(3)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并直接寫出FG與⊙O相切時，S的值．

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如圖，等腰△ABC中，AB=AC，∠DBC=15°，AB的垂直平分線MN交AC于點D，則∠A的度數(shù)是　　．

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馬小虎的家距離學(xué)校1800米，一天馬小虎從家去上學(xué)，出發(fā)10分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘記拿了，立即帶上課本去追他，在距離學(xué)校200米的地方追上了他，已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍，求馬小虎的速度．

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 把代數(shù)式分解因式，結(jié)果正確的是

A.       B.       C.    D.

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 小亮對60名同學(xué)進行節(jié)水方法選擇的問卷調(diào)查（每人選擇一項），人數(shù)統(tǒng)計如圖。如果繪制成扇形統(tǒng)計圖，那么表示“一水多用”的扇形圓心角的度數(shù)是     

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順次連接對角線互相垂直的四邊形的各邊中點，所得圖形一定是（    ）

（A）正方形．      （B）矩形．        （C）菱形．           （D）梯形．

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