【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6,點D為BC邊上一動點(不與點B重合),過D作射線DE交AB邊于E,使∠BDE=∠A,以D為圓心、DC的長為半徑作⊙D.
(1)設BD=x,AE=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出定義域.
(2)當⊙D與AB邊相切時,求BD的長.
(3)如果⊙E是以E為圓心,AE的長為半徑的圓,那么當BD的長為多少時,⊙D與⊙E相切?
【答案】(1) y=5-x(0<x≤);(2) ;(3) 或.
【解析】
試題分析:(1)通過相似三角形△BDE∽△BAC的對應邊成比例得到,把相關線段的長度代入并整理得到y(tǒng)=5-x(0<x≤);
(2)如圖,假設AB與⊙D相切于點F,連接FD.通過相似三角形△BFD∽△BGA的對應邊成比例得到.DF=6-BD,由勾股定理求得AG=4,BA=5,所以把相關線段的長度代入便可以求得BD的長度;
(3)分類討論:⊙D與⊙E相外切和內(nèi)切兩種情況.由(1)的相似三角形推知BD=ED.所以如圖2,當⊙D與⊙E相外切時.AE+CD=DE=BD;如圖3,當⊙D與⊙E相內(nèi)切時.CD-AE=DE=BD.
試題解析:(1)如圖,∵∠B=∠B,∠BDE=∠A,
∴△BDE∽△BAC,
∴,
∵AB=AC=5,BC=6,BD=x,AE=y,
∴,即y=5-x.
∵0<x≤6,且0≤y≤5,
∴0<x≤.
綜上所述,y關于x的函數(shù)關系式及其定義域為:y=5-x(0<x≤);
(2)如圖,假設AB與⊙D相切于點F,連接FD,則DF=DC,∠BFD=90°.
過點A作AG⊥BC于點G,則∠BGA=90°.
∴在△BFD和△BGA中,∠BFD=∠BGA=90°,∠B=∠B,
∴△BFD∽△BGA,
∴.
又∵AB=AC=5,BC=6,AG⊥BC
∴BG=,AG=,
∴,解得BD=;
(3)∵由(1)知,△BDE∽△BAC,
∴,即,
∴BD=DE.
如圖2,當⊙D與⊙E相外切時.
AE+CD=DE=BD,
∵由(1)知,BD=x,AE=y,y關于x的函數(shù)關系式是y=5-x,
∴5-x+6-x=x,
解得,x=,符合0<x≤,
∴BD的長度為.
如圖3,當⊙D與⊙E相內(nèi)切時.CD-AE=DE=BD,
∵由(1)知,BD=x,AE=y,y關于x的函數(shù)關系式是y=5-x,
∴6-x-5+x=x,
解得,x=,符合0<x≤,
∴BD的長度為.
綜上所述,BD的長度是或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,C在D的右側,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在直線交于點E,∠ADC=70°.
(1)求∠EDC的度數(shù);
(2)若∠ABC=n°,求∠BED的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示);
(3)將線段BC沿DC方向平移,使得點B在點A的右側,其他條件不變,畫出圖形并判斷∠BED的度數(shù)是否改變,若改變,求出它的度數(shù)(用含n的式子表示);若不改變,請說明理由.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=,E是對角線AC上的動點,以DE為邊作正方形DEFG,H是CD的中點,連接GH,則GH的最小值為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,兩半徑為r的等圓⊙O1和⊙O2相交于M,N兩點,且⊙O2過點O1.過M點作直線AB垂直于MN,分別交⊙O1和⊙O2于A,B兩點,連接NA,NB.
(1)猜想點O2與⊙O1有什么位置關系,并給出證明;
(2)猜想△NAB的形狀,并給出證明;
(3)如圖2,若過M的點所在的直線AB不垂直于MN,且點A,B在點M的兩側,那么(2)中的結論是否成立,若成立請給出證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個服裝廠加工同種型號的防護服,甲廠每天加工的數(shù)量是乙廠每天加工數(shù)量的1.5倍,兩廠各加工600套防護服,甲廠比乙廠要少用4天.
(1)求甲、乙兩廠每天各加工多少套防護服?
(2)已知甲、乙兩廠加工這種防護服每天的費用分別是150元和120元,疫情期間,某醫(yī)院緊急需要3000套這種防護服,甲廠單獨加工一段時間后另有安排,剩下任務只能由乙單獨完成.如果總加工費不超過6360元,那么甲廠至少要加工多少天?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點P是∠ABC內(nèi)一點.
(1)畫圖:①過點P畫BC的垂線,垂足為D;②過點P畫BC的平行線交AB于點E,過點P畫AB的平行線交BC于點F.
(2)∠EPF等于∠B嗎?為什么?
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【題目】將拋物線y=x2﹣4x+4沿y軸向下平移9個單位,所得新拋物線與x軸正半軸交于點B,與y軸交于點C,頂點為D.求:(1)點B、C、D坐標;(2)△BCD的面積.
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