如圖,在△ABC中,AB=AC,D、A、E在直線m上,∠ADB=∠AEC=∠BAC.
(1)求證:DE=DB+EC;
(2)若∠BAC=120°,AF平分∠BAC,且AF=AB,連接FD、FE,請判斷△DEF的形狀,并寫出證明過程.
【考點】全等三角形的判定與性質(zhì).
【分析】(1)由∠ADB=∠AEC=∠BAC,于是得到∠ADB+∠ABD+∠BAD=∠BAD+∠BAC+∠EAC=180°,推出∠ABD=∠EAC,證得△ABD≌△AEC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BD=AE,然后根據(jù)線段的和差即可得到結(jié)論;
(2)由等邊三角形的性質(zhì)就可以求出∠BAC=120°,就可以得出△BAD≌△ACE,就有BD=AE,進而得出△BDF≌△AEF,得出DF=EF,∠BFD=∠AFE,進而得出∠DFE=60°,就有△DEF為等邊三角形.
【解答】(1)證明:∵∠ADB=∠AEC=∠BAC,
∴∠ADB+∠ABD+∠BAD=∠BAD+∠BAC+∠EAC=180°,
∴∠ABD=∠EAC,
在△ABD與△ACE中,
,
∴△ABD≌△AEC,
∴BD=AE,
∵DE=AD+AE,
∴DE=DB+EC;
(2)△DEF為等邊三角形
理由:∵△ABF和△ACF均為等邊三角形
∴BF=AF=AB=AC=CF,∠BAF=∠CAF=∠ABF=60°,
∴∠BDA=∠AEC=∠BAC=120°,
∴∠DBA+∠DAB=∠CAE+∠DAB=60°,
∴∠DBA=∠CAE.
在△BAD和△ACE中,
,
∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴BD=AE,∠DBA=∠CAE.
∵∠ABF=∠CAF=60°,
∴∠DBA+∠ABF=∠CAE+∠CAF,
∴∠DBF=∠FAE.
在△BDF和△AEF中,
,
∴△DBF≌△EAF(SAS),
∴DF=EF,∠BFD=∠AFE,
∴∠DFE=∠DFA+∠AFE=∠DFA+∠BFD=60°,
∴△DEF為等邊三角形.
【點評】本題考查了全等三角形的判定及性質(zhì)的運用.等邊三角形的判定及性質(zhì)的運用,等式的性質(zhì)的運用,解答時證明三角形的全等是關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列命題中,真命題的個數(shù)是( )
①對角線互相平分的四邊形是平行四邊形.②兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形.③一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形.
A.3個 B.2個 C.1個 D.0個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某區(qū)對參加市模擬考試的8000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行抽樣調(diào)查,抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(分數(shù)為整數(shù))進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成頻數(shù)分布直方圖,如圖所示,已知從左到右五個小組的頻數(shù)之比依次是6∶7∶11∶4∶2,第五小組的頻數(shù)是40.
(1) 本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2) 若72分以上(含72分)為及格,96分以上(含96分)為優(yōu)秀,那么抽取的學(xué)生中,及格的人數(shù).優(yōu)秀的人數(shù)各占所抽取的學(xué)生數(shù)的百分比是多少?
(3) 根據(jù)(2)中的結(jié)論,該區(qū)所有參加市模擬考試的學(xué)生中,及格人數(shù).優(yōu)秀人數(shù)各約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,CD平分∠ACB,過點D作DE⊥AC于點E,若AE=4,AB=10,則△ADE的周長為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是某射擊選手5次射擊成績的折線圖,根據(jù)圖示信息,這5次成績的眾數(shù)、中位數(shù)分別是( 。
A.7、9 B.7、8 C.8、9 D.8、10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知▱ABCD的一組鄰邊AB、AD的長是關(guān)于x的方程x2﹣4x+m=0的兩個實根.
(1)當m為何值時,四邊形ABCD是菱形?
(2)在第(1)問的前提下,若∠ABC=60°,求▱ABCD的面積.
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