【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+ x+3 與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連接AC、BC.點(diǎn)P沿AC以每秒1個(gè)單位長度的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q沿BO以每秒2個(gè)單位長度的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),連接PQ.過點(diǎn)Q作QD⊥x軸,與拋物線交于點(diǎn)D,與BC交于點(diǎn)E,連接PD,與BC交于點(diǎn)F.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
(1)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)①直接寫出P,D兩點(diǎn)的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示,結(jié)果需化簡)
②在點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的過程中,當(dāng)PQ=PD時(shí),求t的值;
(3)試探究在點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)的過程中,是否存在某一時(shí)刻,使得點(diǎn)F為PD的中點(diǎn)?若存在,請直接寫出此時(shí)t的值與點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:由y=0得﹣ x2+ x+3 =0,
解得:x1=﹣3,x2=9,
∴B(9,0),
由x=0得y=3 ,
∴C(0,3 ),
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,∴ ,
∴ ,
∴直線BC的解析式為y=﹣ x+3
(2)
解:①過p作PG⊥x軸于G,
∵A(﹣3,0),C(0,3 ),
∴OA=3.OC=3 ,
∴tan∠CAO= ,
∴∠CAO=60°,
∵AP=t,
∴PG= t,AG= t,
∴OG=3﹣ t,
∴P( t﹣3, t),
∵DQ⊥x軸,BQ=2t,
∴OQ=9﹣2t,
∴D(9﹣2t,﹣ t2+ t),
②過P作PH⊥QD于H,
則四邊形PGQH是矩形,
∴HQ=PG,∵PQ=PD,PH⊥QD,∴DQ=2HQ=2PG,∵P( t﹣3, t),D(9﹣2t,﹣ t2+ t),
∴﹣
解得:t1=0(舍去),t2= ,∴當(dāng)PQ=PD時(shí),t的值是 ;
(3)
解:∵點(diǎn)F為PD的中點(diǎn),
∴F的橫坐標(biāo)為: ( t﹣3+9﹣2t)=﹣ t+3,F(xiàn)的縱坐標(biāo)為 ( t﹣ t2+ t)=﹣ t2+ t,
∴F(﹣ t+3,﹣ t2+ t),
∵點(diǎn)F在直線BC上,
∴﹣ t2+ t=﹣ (﹣ t+3)+3 ,
∴t=3,
∴F( , )
【解析】(1)更好函數(shù)的解析式得到B(9,0),C(0,3 ),解方程組即可得到結(jié)論;(2)①過p作PG⊥x軸于G,解直角三角形得到∠CAO=60°,得到PG= t,AG= t,于是得到P( t﹣3, t),把OQ=9﹣2t代入二次函數(shù)的解析式即可得到D(9﹣2t,﹣ t2+ t),②過P作PH⊥QD于H,得到四邊形PGQH是矩形,列方程即可得到即可;(3)根據(jù)折疊坐標(biāo)公式得到F(﹣ t+3,﹣ t2+ t),由點(diǎn)F在直線BC上,列方程即可得到結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,它表示甲乙兩人從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)后的情況.根據(jù)圖像判斷,下列說法錯(cuò)誤的是()
A. 甲是 8 點(diǎn)出發(fā)的
B. 乙是 9 點(diǎn)出發(fā)的,到 10 點(diǎn)時(shí),他大約走了 10 千米
C. 到 10 點(diǎn)為止,乙的速度快
D. 兩人在 12 點(diǎn)再次相遇
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上, 老師要求同學(xué)們利用三角板畫兩條平行線.老師說苗苗和小華兩位同學(xué)畫法都是正確的,兩位同學(xué)的畫法如下:
苗苗的畫法:
①將含30°角的三角尺的最長邊與直線a重合,另一塊三角尺最長邊與含30°角的三角尺的最短邊緊貼;
②將含30°角的三角尺沿貼合邊平移一段距離,畫出最長邊所在直線b,則b//a.
小華的畫法:
①將含30°角三角尺的最長邊與直線a重合,用虛線做出一條最短邊所在直線;
②再次將含30°角三角尺的最短邊與虛線重合,畫出最長邊所在直線b,則b//a.
請?jiān)诿缑绾托∪A兩位同學(xué)畫平行線的方法中選出你喜歡的一種,并寫出這種畫圖的依據(jù).
答:我喜歡__________同學(xué)的畫法,畫圖的依據(jù)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在ABCD中,延長AB至點(diǎn)E,延長CD至點(diǎn)F,使得BE=DF.連接EF,與對角線AC交于點(diǎn)O. 求證:OE=OF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)A(, ),B(2,0),點(diǎn)C為線段OB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AC為腰作等腰直角△ACD,且AC=AD.
(1)△AOB的面積;
(2)證明:OC2+CB2=CD2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛在課外書中看到這樣一道有理數(shù)的混合運(yùn)算題:
計(jì)算:
她發(fā)現(xiàn),這個(gè)算式反映的是前后兩部分的和,而這兩部分之間存在著某種關(guān)系,利用這種關(guān)系,他順利地解答了這道題。
(1)前后兩部分之間存在著什么關(guān)系?
(2)先計(jì)算哪步分比較簡便?并請計(jì)算比較簡便的那部分。
(3)利用(1)中的關(guān)系,直接寫出另一部分的結(jié)果。
(4)根據(jù)以上分析,求出原式的結(jié)果。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列四項(xiàng)調(diào)查中,方式正確的是
A. 了解本市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用的時(shí)間,采用全面調(diào)查的方式
B. 為保證運(yùn)載火箭的成功發(fā)射,對其所有的零部件采用抽樣調(diào)查的方式
C. 了解某市每天的流動(dòng)人口數(shù),采用全面調(diào)查的方式
D. 了解全市中學(xué)生的視力情況,采用抽樣調(diào)查的方式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=17,AC=10,BC邊上的高AD=8,則邊BC的長為( )
A. 21 B. 15 C. 9 D. 9或21
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中∠C=90°,∠BAC=30°,AB=8,以2 為邊長的正方形DEFG的一邊GD在直線AB上,且點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,現(xiàn)將正方形DEFG沿A﹣B的方向以每秒1個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)B重合時(shí)停止,則在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,正方形DEFG與△ABC的重合部分的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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