16．下面第一排表示十張撲克牌的不同情況，任意摸一張，請你將摸到紅色撲克牌的可能性與對應(yīng)的方框用線連起來．
 

分析 A中摸到紅色撲克牌的可能為0，B摸到紅色撲克牌的可能性較小，C中摸到紅色撲克牌與摸到黑色撲克牌的可能性相等，D中摸到黑色撲克牌的可能性較大，E一定摸到紅色撲克牌．連線即可解答．

解答 解：

點評 此題考查可能性大小的比較：只要總情況數(shù)目相同，誰包含的情況數(shù)目多，誰的可能性就大；反之也成立；若包含的情況相當(dāng)，那么它們的可能性就相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，已知一條直線經(jīng)過點A（5，0）、B（1，4）．
（1）求直線AB的解析式；
（2）若直線y=2x-4與直線AB相交于點C，請問直線y=-$\frac{2}{3}$x+4是否也經(jīng)過點C？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．先化簡，再求值：（3x2y-xy）-3（x2y-3xy2），其中x=$\frac{1}{2}$，y=-$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某中學(xué)學(xué)生會為考察該校學(xué)生參加課外體育活動的情況，采取抽樣調(diào)查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好（每人只能選其中一項），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）在這次考察中一共調(diào)查了60名學(xué)生；請補全條形統(tǒng)計圖；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角是90 度；
（3）若全校有1800名學(xué)生，試估計該校喜歡籃球的學(xué)生約有450人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知甲乙兩組各10個數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是8，甲組數(shù)據(jù)的方差S甲2=0.12，乙組數(shù)據(jù)的方差 S乙2=0.5，則（　　）
A．甲組數(shù)據(jù)的波動大B．乙組數(shù)據(jù)的波動大
C．甲乙兩組數(shù)據(jù)的波動一樣大D．甲乙兩組數(shù)據(jù)的波動大小不能比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某中學(xué)要了解八年級學(xué)生的視力情況，在全校八年級中抽取了30名學(xué)生進行檢測，在這個問題中，正確的是（　　）
A．總體是八年級所有的學(xué)生
B．樣本容量是30名學(xué)生的視力情況
C．個體是每個學(xué)生
D．樣本是被抽取的30名八年級學(xué)生的視力情況

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．計算：$\sqrt{0.25}+{（2\sqrt{2}-3）^{-1}}+|{2\sqrt{2}-\frac{1}{2}}|+{（π-\sqrt{2}）^0}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖1，已知∠ABC=90°，D是直線AB上的一點，AD=BC，連結(jié)DC．以DC為邊，在∠CDB的同側(cè)作∠CDE，使得∠CDE=∠ABC，并截取DE=CD，連結(jié)AE．
（1）求證：△BDC≌△AED；并判斷AE和BC的位置關(guān)系，說明理由；
（2）若將題目中的條件“∠ABC=90°”改成“∠ABC=x°（0＜x＜180）”，
①結(jié)論“△BDC≌△AED”還成立嗎？請說明理由；
②試探索：當(dāng)x的值為多少時，直線AE⊥BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．先化簡，再求值：（3a+b）2-（a-b）（b+a），其中a=1，b=-3．

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同步練習(xí)冊答案