【題目】如圖,以點(diǎn)O為圓心,OE為半徑作優(yōu)弧EF,連接OE,OF,且OE=3,∠EOF=120°,在弧EF上任意取點(diǎn)A,B(點(diǎn)B在點(diǎn)A的順時針方向)且使AB=2,以AB為邊向弧內(nèi)作正三角形ABC.
(1)發(fā)現(xiàn):不論點(diǎn)A在弧上什么位置,點(diǎn)C與點(diǎn)O的距離不變,點(diǎn)C與點(diǎn)O的距離是 ;點(diǎn)C到直線EF的最大距離是 .
(2)思考:當(dāng)點(diǎn)B在直線OE上時,求點(diǎn)C到OE的距離,在備用圖1中畫出示意圖,并寫出計算過程.
(3)探究:當(dāng)BC與OE垂直或平行時,直接寫出點(diǎn)C到OE的距離.
【答案】(1);;(2)示意圖見解析,點(diǎn)C到OE的距離為;(3)當(dāng)BC與OE垂直或平行時,點(diǎn)C到OE的距離為或.
【解析】
(1)連接OB,OA,再連接OC并延長交AB于點(diǎn)G, 易知GO為線段AB的垂直平分線,通過勾股定理分別計算CG,GO的長,得到CO=GO-CG為定值即可;延長CO交EF于點(diǎn)H,當(dāng)CO⊥EF時,點(diǎn)C到直線EF的距離最大,最大距離為CH的長,且CH=CO+OH,只需計算OH即可求出最大距離CH的長;
(2)過點(diǎn)C作OE的垂線,垂足為M,易證△OCM∽△OBG,得到,從而得到CM的長,即為點(diǎn)C到OE的距離;
(3)因?yàn)?/span>OC長不變,已求得,當(dāng)BC與OE垂直或平行時,過點(diǎn)C作OE的垂線,利用OC不變,通過解相應(yīng)的直角三角形,得到點(diǎn)C到OE的距離.
解:(1)如圖1,連接OA、OB、OC,延長OC交AB于點(diǎn)G,
在正三角形ABC中,AB=BC=AC=2,
∵OA=OB,AC=BC,
∴OC垂直平分AB,
∴AG=AB=1,
∴在Rt△AGC中,由勾股定理得:CG=,
在Rt△AGO中,由勾股定理得:OG=,
∴OC=;
如圖2,延長CO交EF于點(diǎn)H,
當(dāng)CO⊥EF時,點(diǎn)C到直線EF的距離最大,最大距離為CH的長,
∵OE=OF,CO⊥EF,
∴CO平分∠EOF,
∵∠EOF=120°,
∴∠EOH=∠EOF=60°,
在Rt△EOH中,cos∠EOH=,
∴cos60°==,
∴OH=,
∴CH=CO+OH=,
∴點(diǎn)C到直線EF的最大距離是.
故答案為:;.
(2)如圖3,當(dāng)點(diǎn)B在直線OE上時,過點(diǎn)C作OE的垂線,垂足為M
由OA=OB,CA=CB可知,
點(diǎn)O,C都在線段AB的垂直平分線上,
過點(diǎn)C作AB的垂線,垂足為G,
則G為AB中點(diǎn),直線CG過點(diǎn)O.
∴由∠COM=∠BOG,∠CMO=∠BGO
∴△OCM∽△OBG,
∴,
∴,
∴CM=,
∴點(diǎn)C到OE的距離為.
(3)如圖4,當(dāng)BC⊥OE時,設(shè)垂足為點(diǎn)M,
∵∠EOF=120°,
∴∠COM=180°﹣120°=60°,
∴在Rt△COM中,sin∠COM=,
∴sin60°==,
∴CM=CO=()=;
如圖5,當(dāng)BC∥OE時,過點(diǎn)C作CN⊥OE,垂足為N,
∵BC∥OE,
∴∠CON=∠GCB=30°,
∴在Rt△CON中,sin∠CON=,
∴sin30°==,
∴CN=CO=()=;
綜上所述,當(dāng)BC與OE垂直或平行時,點(diǎn)C到OE的距離為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校餐廳中,一張桌子可坐6人,現(xiàn)有以下兩種擺放方式:
(1)當(dāng)有5張桌子時,第一種方式能坐 人,第二種方式能坐 人.
(2)當(dāng)有n張桌子時,第一種方式能坐 人,第二種方式能坐 人.
(3)新學(xué)期有200人在學(xué)校就餐,但餐廳只有60張這樣的餐桌,若你是老師,你打算選擇以下哪種方式來擺放餐桌?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,點(diǎn)與點(diǎn)在的同側(cè),且.
(1)如圖1,點(diǎn)不與點(diǎn)重合,連結(jié)交于點(diǎn).設(shè)求關(guān)于的函數(shù)解析式,寫出自變量的取值范圍;
(2)是否存在點(diǎn),使與相似,若存在,求的長;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,過點(diǎn)作垂足為.將以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓記為.若點(diǎn)到上點(diǎn)的距離的最小值為,求的半徑.
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【題目】某商場用36000元購進(jìn)甲、乙兩種商品,銷售完后共獲利6000元.其中甲種商品每件進(jìn)價120元,售價138元;乙種商品每件進(jìn)價100元,售價120元.
(1)該商場購進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?
(2)商場第二次以原進(jìn)價購進(jìn)甲、乙兩種商品,購進(jìn)乙種商品的件數(shù)不變,而購進(jìn)甲種商品的件數(shù)是第一次的2倍,甲種商品按原售價出售,而乙種商品打折銷售.若兩種商品銷售完畢,要使第二次經(jīng)營活動獲利不少于8160元,乙種商品最低售價為每件多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在扇形AOB中,∠AOB=120°,連接AB,以OA為直徑作半圓C交AB于點(diǎn)D,若OA=4,則陰影部分的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程(2-a)x2+5x-3=0有實(shí)數(shù)解,則整數(shù)a的最大值是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備購買若干臺型電腦和型打印機(jī).如果購買1臺型電腦,2臺型打印機(jī),一共需要花費(fèi)6200元;如果購買2臺型電腦,1臺型打印機(jī),一共需要花費(fèi)7900元.
(1)求每臺型電腦和每臺型打印機(jī)的價格分別是多少元?
(2)如果學(xué)校購買型電腦和型打印機(jī)的預(yù)算費(fèi)用不超過20000元,并且購買型打印機(jī)的臺數(shù)要比購買型電腦的臺數(shù)多1臺,那么該學(xué)校至多能購買多少臺型打印機(jī)?
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【題目】(1)如圖①,在中,,,,則的值是_______.
(2)如圖②,在正方形中,,點(diǎn)是平面上一動點(diǎn),且,連接,在上方作正方形,求線段的最大值.
問題解決:(3)如圖③,半徑為6,在中,,點(diǎn)在上,點(diǎn)在內(nèi),且.當(dāng)點(diǎn)在圓上運(yùn)動時,求線段的最小值.
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【題目】“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,網(wǎng)上購物備受消費(fèi)者青睞,某網(wǎng)店專售一款休閑褲,其成本為每條40元,當(dāng)售價為每條80元時,每月可售價100條.為了吸引更多顧客,該網(wǎng)店采取降價措施.據(jù)市場調(diào)查反映:銷售單價每降元,則每月可多銷售5條.設(shè)每條褲子的售價為元(為正整數(shù)),每月的銷售量為條.
(1)直接寫出與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該網(wǎng)店每月獲得的利潤為元,當(dāng)銷售單價為多少元時,每月獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定每月從利潤中捐出200元資助貧困學(xué)生,為了保證捐款后每月利潤不低于3800元,且讓消費(fèi)者得到最大的實(shí)惠,該如何確定休閑褲的銷售單價?
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