5．若點P（3-m，m-1）在第二象限，則m的取值范圍是（　　）
A．m＞3B．m＜1C．m＞1D．1＜m＜3

分析 由點P在第二象限即可得出關(guān)于m的一元一次不等式組，解不等式組即可得出結(jié)論．

解答 解：∵點P（3-m，m-1）在第二象限，
∴$\left\{\begin{array}{l}{3-m＜0①}\\{m-1＞0②}\end{array}\right.$，
解不等式①得：m＞3；
解不等式②得：m＞1．
∴m的取值范圍是m＞3．
故選A．

點評 本題考查了解一元一次不等式組以及點的坐標(biāo)，解題的關(guān)鍵是得出關(guān)于m的一元一次不等式組．本題屬于基礎(chǔ)題，難度不大，解集該題型題目時，根據(jù)點所在的象限得出關(guān)于m的不等式組是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某超市銷售甲．乙兩種商品，甲商品每件進(jìn)價10元，售價15元，乙商品每件進(jìn)價30元，售價40元．
（1）若該超市同時一次購進(jìn)兩種商品共80件，且恰好用去1600元，求能購進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件？
（2）該超市要使兩種商品共80件的購進(jìn)費用不超過1640元，且總利潤（利潤=售價-進(jìn)價）不少于600元，你幫助該超市設(shè)計相應(yīng)的進(jìn)貨方案．并指出該超市利潤最大的方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，已知正方形ABCD的邊長是5，點E在DC上，將△ADE經(jīng)順時針旋轉(zhuǎn)后與△ABF重合．
（1）指出旋轉(zhuǎn)的中心和旋轉(zhuǎn)角度；
（2）如果連接EF，那么△AEF是怎樣的三角形？請說明理由；
（3）△ABF向右平移后與△DCH位置，平移的距離是多少？
（4）試猜想線段AE和DH的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．為迎接“六一”兒童節(jié)，某兒童品牌玩具專賣店購進(jìn)了A、B兩種玩具，其中A類玩具的進(jìn)價比B玩具的進(jìn)價每個多3元，經(jīng)調(diào)查：用900元購進(jìn)A類玩具的數(shù)量與用750元購進(jìn)B類玩具的數(shù)量相同
（1）求A、B兩類玩具的進(jìn)價分別是每個多少元？
（2）該玩具店共購進(jìn)了A、B兩類玩具共100個，若玩具店將每個A類玩具定價為30元出售，每個B類玩具定價25元出售，且全部售出后所獲得利潤不少于1080元，則商店至少購進(jìn)A類玩具多少個？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0，其中a≠0，若方程有一個根為1，則a，b，c滿足條件為a+b+c=0．
（2）解方程：217x2-307x+90=0
解析：∵217-307+90=0
∴由（1）得：此方程程有一根為x=1；再由根與系數(shù)的關(guān)系得：此方程的另一個根為$\frac{90}{217}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對“某市明天下雨的概率是75%”這句話，理解正確的是（　�。�
A．某市明天將有75%的時間下雨B．某市明天將有75%的地區(qū)下雨
C．某市明天一定下雨D．某市明天下雨的可能性較大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某公司在2014年的盈利額為200萬元，預(yù)計2016年的盈利額將達(dá)到242萬元，求該公司這兩年盈利額的年平均增長率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖，是雷達(dá)探測器測得的結(jié)果，圖中顯示在點A，B，C，D，E，F(xiàn)處有目標(biāo)出現(xiàn)，目標(biāo)的表示方法為（r，α），其中，r表示目標(biāo)與探測器的距離；α表示以正東為始邊，逆時針旋轉(zhuǎn)后的角度．例如，點A，D的位置表示為A（5，30°），D（4，240°）．用這種方法表示點B，C，E，F(xiàn)的位置，其中正確的是（　　）
A．B（2，90°）B．C（2，120°）C．E（3，120°）D．F（4，210°）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上部分點的坐標(biāo)滿足表格：
x…-3-2-101…
y…-3-2-3-6-11…
則該函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為（　�。�
A．（-3，-3）B．（-2，-2）C．（-1，-3）D．（0，-6）

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