【題目】張師傅在鋪瓷磚時發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的小長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖①.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖②,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分).

1)請你根據(jù)圖①寫出小長方形的長與寬之比為 ;

2)請你根據(jù)圖②列出方程,求出小長方形的長與寬.

【答案】(1) 53;(2)小長方形的長是5,寬是3.

【解析】

1)直接利用已知圖形邊長之間的關系得出小長方形的長與寬之比;

2)觀察圖形,用兩個不同的式子表示正方形的邊長,得到方程從而得解.

解:(1)如圖(1)所示,5個小長方形的寬=3個小長方形的長,則小長方形的長與寬之比是:53
故答案是:53;

2)設這8個大小一樣的小長方形的長為5x,則寬為3x, 由題意,得

則小長方形的長為5x=5,寬為3x=3.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上線段AB=2(單位長度),線段CD=4(單位長度),點A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-10,點C在數(shù)軸上表示的數(shù)是16.若線段AB以每秒6個單位長度的速度向右勻速運動,同時線段CD以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設運動時間為t s.

(1)當點B與點C相遇時,點A、點D在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為________;

(2)t為何值時,點B剛好與線段CD的中點重合;

(3)當運動到BC=8(單位長度)時,求出此時點B在數(shù)軸上表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知線段AB=12cm,點C為線段AB上的一動點,點DE分別是ACBC中點.

1)若點C恰好是AB的中點,則DE=_______cm;

2)若AC=4cm,求DE的長;

3)試說明無論AC取何值(不超過12cm),DE的長不變;

4)如圖②,已知∠AOB=120°,過角的內部任一點C畫射線OC.ODOE分別平分∠AOC和∠BOC.試說明∠DOE的度數(shù)與射線OC的位置無關.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于三個數(shù)a,b,c,M{a,b,c}表示這三個數(shù)的平均數(shù),min{a,b,c}表示這三個數(shù)中最小的數(shù).例如:M{-1,2,3}=,min{-1,2,3}=-1,如果M{3,2x+1,4x-1}=min{2,-x+3,5x},那么x=____________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ORt△ABC斜邊AB上一點,OA為半徑的OBC相切于點D,AC相交于點EAB相交于點F,連接AD

1求證AD平分BAC;

2若點E為弧AD的中點,探究線段BDCD之間的數(shù)量關系,并證明你的結論

3若點E為弧AD的中點,CD=求弧DF與線段BD,BF所圍成的陰影部分的面積

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,點C的對應點為C,再將所折得的圖形沿EF折疊,使得點D和點A重合.若AB=3,BC=4,則折痕EF的長為__________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(探索新知)

如圖1,點C在線段AB上,圖中共有3條線段:ABACBC,若其中有一條線段的長度是另一條線段長度的兩倍,則稱點C是線段AB的“二倍點”.

(1)一條線段的中點   這條線段的“二倍點”;(填“是”或“不是”)

(深入研究)

如圖2,若線段AB=20cm,點M從點B的位置開始,以每秒2cm的速度向點A運動,當點M到達點A時停止運動,運動的時間為t秒.

(2)問t為何值時,點M是線段AB的“二倍點”;

(3)同時點N從點A的位置開始,以每秒1cm的速度向點B運動,并與點M同時停止.請直接寫出點M是線段AN的“二倍點”時t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為豐富學生課余生活,我校準備開設興趣課堂.為了了解學生對繪畫、書法、舞蹈、樂器這四個興趣小組的喜愛情況,在全校進行隨機抽樣調查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖(信息尚不完整),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

1)此次共調查了多少名同學?

2)將條形圖補充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中樂器部分的圓心角的度數(shù);

3)如果我校共有1000名學生參加這4個課外興趣小組,而每個教師最多只能輔導本組的25名學生,估計書法興趣小組至少需要準備多少名教師?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ABCD中,點MCD中點,將MBC沿BM翻折至MBE,若AME α,∠ABE β,則 α β 之間的數(shù)量關系為( )

A. α+3β=180° B. β-α=20° C. α+β=80° D. 3β-2α=90°

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