【題目】解方程

(1)

(2)

(3)

(4)

【答案】（1）x＝﹣3�。�2）x＝9 （3）x＝﹣1 （4）x＝

【解析】

（1）根據(jù)一元一次方程的解法，先移項并合并同類項，再系數(shù)化為1即可得解；

（2）根據(jù)一元一次方程的解法，先去括號，再依次移項并合并同類項，系數(shù)化為1即可得解；

（3）根據(jù)一元一次方程的解法，先去括號，再依次移項并合并同類項，系數(shù)化為1即可得解；

（4）根據(jù)一元一次方程的解法，先去分母，再依次去括號，移項并合并同類項，系數(shù)化為1即可得解．

解：（1）

移項并合并同類項得：2x＝﹣6，

解得：x＝﹣3；

（2）

去括號得： x＋＝5，

移項并合并同類項得：x＝，

解得：x＝9；

（3）

去括號得：4－6＋3x＝5x，

移項并合并同類項得：﹣2＝2x，

解得：x＝﹣1；

（4）

去分母得：4（2x－1）－3(2x－3) ＝12，

去括號得：8x－4－6x＋9＝12，

移項并合并同類項得：2x＝7，

解得：x＝.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地，并以各自的速度勻速行駛，甲車比乙車早行駛2h，并且甲車途中休息了0.5h（甲車休息前后的速度相同），甲、乙兩車行駛的路程y（km）與行駛的時間x（h）的函數(shù)圖象如圖所示．根據(jù)圖象的信息有如下四個說法：

①甲車行駛40千米開始休息

②乙車行駛3.5小時與甲車相遇

③甲車比乙車晚2.5小時到到B地

④兩車相距50km時乙車行駛了小時

其中正確的說法有（　　）

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知一次函數(shù)y1=（m﹣2）x+2與正比例函數(shù)y2=2x圖象相交于點A（2，n），一次函數(shù)y1=（m﹣2）x+2與x軸交于點B．

（1）求m、n的值；

（2）求△ABO的面積；

（3）觀察圖象，直接寫出當x滿足　　時，y1＞y2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AC，FC分別平分∠BAD，∠BFD，且分別與FB，AD相交于點G，H，已知∠B=40°，∠D=50°，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標系中，矩形OABC的頂點B在第一象限，點C在x軸上，點A在y軸上，D、E分別是AB，OA中點．過點D的雙曲線與BC交于點G．連接DC，F在DC上，且DF：FC=3:1,連接DE，EF．若△DEF的面積為6，則k的值為（　�。�

A. B. C. 6 D. 10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，解決后面兩個問題：

一個能被17整除的自然數(shù)我們稱為“靈動數(shù)”．“靈動數(shù)”的特征是：若把一個整數(shù)的個位數(shù)字截去，再從余下的數(shù)中，減去個位數(shù)的5倍，如果差是17的整倍數(shù)（包括0），則原數(shù)能被17整除．如果差太大或心算不易看出是否是17的倍數(shù)，就繼續(xù)上述的“截尾、倍大、相減、驗差”的過程，直到能清楚判斷為止．

例如：判斷1675282能不能被17整除． 167528﹣2×5=167518，16751﹣8×5=16711，1671﹣1×5=1666，166﹣6×5=136，到這里如果你仍然觀察不出來，就繼續(xù)…6×5=30，現(xiàn)在個位×5=30＞剩下的13，就用大數(shù)減去小數(shù)，30﹣13=17，17÷17=1；所以1675282能被17整除．

（1）請用上述方法判斷7242和2098754 是否是“靈動數(shù)”，并說明理由；

（2）已知一個四位整數(shù)可表示為，其中個位上的數(shù)字為n，十位上的數(shù)字為m，0≤m≤9，0≤n≤9且m，n為整數(shù)．若這個數(shù)能被51整除，請求出這個數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】長春市市政工程中需要鋪設(shè)一條長660米的管道，為了盡量減少施工對城市交通造成的影響，實際施工時，每天鋪設(shè)管道的長度比原計劃增加10％，結(jié)果提前6天完成，求實際每天鋪設(shè)管道的長度與實際施工天數(shù)．某同學(xué)根據(jù)題意列出方程，則方程中未知數(shù)x所表示的量是（ ）

A. 原計劃每天鋪設(shè)管道的長度 B. 實際每天鋪設(shè)管道的長度

C. 原計劃施工的天數(shù) D. 實際施工的天數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知矩形ABCD的周長為44cm，E是AD上的一點，F是AB上的一點，EF⊥EC，且EF=EC.

(1)若AF=6cm，求FC的長．

(2)連接BE，求證：BE平分∠ABC.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下面三行數(shù)，

①2，-4，8，-16，32，-64……

②3，-3，9，-15，33，-63……

③-1，2，-4，8，-16，32……

取每一行的第個數(shù)，依次記為，如上圖中，當時，，，已知這三個數(shù)中最大的數(shù)與最小的數(shù)的差為769，則的值為__________．

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