【題目】如圖所示,在4×4的正方形方格中,ABC和DEF的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上.

(1)填空:ABC= ,BC=

(2)判斷ABC與DEF是否相似?并證明你的結(jié)論.

【答案】(1)135°;2

(2)ABC∽△DEF.證明見解析

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)已知條件,結(jié)合網(wǎng)格可以求出ABC的度數(shù),根據(jù),ABC和DEF的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上,利用勾股定理即可求出線段BC的長;

(2)根據(jù)相似三角形的判定定理,夾角相等,對應(yīng)邊成比例即可證明ABC與DEF相似.

試題解析:(1)解:ABC=90°+45°=135°,

BC===2;

故答案為:135°;2

(2)ABC∽△DEF.

證明:在4×4的正方形方格中,

ABC=135°,DEF=90°+45°=135°

∴∠ABC=DEF.

AB=2,BC=2,F(xiàn)E=2,DE=

==, ==

∴△ABC∽△DEF.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是(
A.兩條射線組成的圖形叫做角
B.直線l經(jīng)過點A,那么點A在直線l上
C.把一個角分成兩個角的射線叫角的平分線
D.若AB=BC,則點B是線段AC的中點

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學(xué)的觀點如下:

甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.

乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形相似.

對于兩人的觀點,下列說法正確的是(

A.甲對,乙不對 B.甲不對,乙對 C.兩人都對 D.兩人都不對

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:(﹣5)+3+(﹣4)+5=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】83°45′=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市計劃在十周年慶典當天開展購物抽獎活動,凡當天在該超市購物的顧客,均有一次抽獎的機會,抽獎規(guī)則如下:將如圖所示的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成四個扇形,分別標上1,2,3,4四個數(shù)字,抽獎?wù)哌B續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,當每次轉(zhuǎn)盤停止后指針所指扇形內(nèi)的數(shù)為每次所得的數(shù)(若指針指在分界線時重轉(zhuǎn));當兩次所得數(shù)字之和為8時,返現(xiàn)金20元;當兩次所得數(shù)字之和為7時,返現(xiàn)金15元;當兩次所得數(shù)字之和為6時返現(xiàn)金10元.

(1)試用樹狀圖或列表的方法表示出一次抽獎所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)某顧客參加一次抽獎,能獲得返還現(xiàn)金的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若(x2+y2)(1﹣x2﹣y2)+6=0,則x2+y2的值是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個正多邊形的每個外角為15°,則這個正多邊形的邊數(shù)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在計算A-2(ab+2bc-4ac)時,由于馬虎,將“A-”寫成了“A+”,得到的結(jié)果是3ab-2ac+5bc。試問:假如小明沒抄錯時正確的結(jié)果是多少。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案