【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線軸交于O點、A點,B為拋物線上一點,Cy軸上一點,連接BC,且BC//OA,已知點O(0,0),A(6,0),B(3,m),AB=.

(1)求B點坐標(biāo)及拋物線的解析式.,

(2)MCB上一點,過點My軸的平行線交拋物線于點E,求DE的最大值;

(3)坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在一點F,使得以C、B、D、F為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出符合條件的點F坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】(1)B(6,0),y=;(2);(3) 滿足條件的F點共3個:,

【解析】分析:(1)運用勾股定理求出m的值,根據(jù)題意得點B為拋物線的頂點,設(shè)設(shè)拋物線為,即可求解;

(2)可求,設(shè)E,則D(,故DE=,從而可得結(jié)果;

(3)設(shè)F,根據(jù)菱形的判定分三種情況進行討論計算即可得解.

詳解:(1)如圖,過點BBGOAG,

A(6,0),O(0,0)知拋物線對稱軸為直線,

∴點B為拋物線的頂點。

AG=OG=3,

,即,

解得

B(3,6),

設(shè)拋物線為,過點B(6,0),

9a+6=0

a=-,

y=-(x-3)2+6=-x2+4x;

(2)可求,設(shè)E,則D(

DE=,

∴當(dāng)x=,DE最大=.

(3)設(shè)F,

①當(dāng)CD為菱形對角線時,

FDBC,

解得(舍去),.

②當(dāng)BD為菱形對角線時,

,(舍去)

③當(dāng)BC為菱形對角線時,D、F均在BC的垂直平分線上,且FP=PD,

,則D(,則PD=3,則,

綜上所述,滿足條件的F點共3個:,。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校計劃組織全校1500名師生外出參加集體活動.經(jīng)過研究,決定租用當(dāng)?shù)刈廛嚬疽还?/span>60兩種型號客車作為交通工具.

下表是租車公司提供給學(xué)校有關(guān)兩種型號客車的載客量和租金信息:

型號

載客量

租金單價

30

400

20

300

注:載客量指的是每輛客車最多可載該校師生的人數(shù).

學(xué)校租用型號客車輛,租車總費用為元.

(1)的函數(shù)解析式,請直接寫出的取值范圍;

(2)若要使租車總費用不超過22000元,一共有幾種租車方案?并結(jié)合函數(shù)性質(zhì)說明哪種租車方案最省錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】0)是軸上的一個動點,它與原點的距離的2倍為.

1)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并在所給網(wǎng)格中畫出這個函數(shù)圖象;

2)若反比例函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象相交于點,且點的縱坐標(biāo)為2.

①求k的值;

②結(jié)合圖象,當(dāng)時,寫出的取值范圍.

3)過原點的一條直線交0)于、兩點(點在點的右側(cè)),分別過點、軸和軸的平行線,兩平行線交于點,則△的面積是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,點D是邊BC上的點(與B,C兩點不重合),過點D作DE∥AC,DF∥AB,分別交AB,AC于E,F(xiàn)兩點,下列說法正確的是( 。

A. 若AD⊥BC,則四邊形AEDF是矩形

B. 若AD垂直平分BC,則四邊形AEDF是矩形

C. 若BD=CD,則四邊形AEDF是菱形

D. 若AD平分∠BAC,則四邊形AEDF是菱形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D是直線BC上一點,以AD為一邊在AD的右側(cè)作等邊△ADE.求∠DCE的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)計算

8+(-1)-6-(-1.25);

②()×(﹣36);

③﹣24+ 6×(﹣+(﹣6)× ;

5+15÷(-3)2×[-(-1)4]-2.

2)先化簡,再求值:求 的值,其中x,y = 1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸上AB、C三點分別對應(yīng)實數(shù)a、1、c,且BC-AB=AC.下列選項中,滿足A、BC三點在數(shù)軸上的位置關(guān)系是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)庫存若干套桌椅,準(zhǔn)備修理后支援貧困山區(qū)學(xué)!,F(xiàn)有甲、乙兩木工組,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲單獨修完這些桌椅比乙單獨修完多用20天,學(xué)校每天付甲組80元修理費,付乙組120元修理費。

(1)該中學(xué)庫存多少套桌椅?

(2)在修理過程中,學(xué)校要派一名工人進行質(zhì)量監(jiān)督,學(xué)校負擔(dān)他每天10元生活補助費,現(xiàn)有三種修理方案:a、由甲單獨修理;b、由乙單獨修理;c、甲、乙合作同時修理。你認(rèn)為哪種方案省時又省錢?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,ABADC120°,點E在上.

(1)求∠AED的度數(shù);

(2)若⊙O的半徑為2,則的長為多少?

(3)連接ODOE,當(dāng)∠DOE90°時,AE恰好是⊙O內(nèi)接正n邊形的一邊,求n的值.

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