【題目】如圖,江陰實驗中學(xué)初三研究性學(xué)習(xí)小組要測量學(xué)校旗桿AB的高度,首先在初三樓一樓C 處測得旗桿頂部的仰角為60°,然后在初三樓三樓D處測得旗桿頂部的仰角為30°,已知旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上,若CD=8米,求旗桿AB的高度.
【答案】旗桿AB的高度為12米.
【解析】試題分析:過點D作DE⊥AB,垂足為E,則四邊形ACDE為矩形,AE=CD=8米,AC=DE.設(shè)BE=x米,先解Rt△BDE,得出DE=x米,AC=x米,再解Rt△ABC,得出AB=3x米,然后根據(jù)AB-BE=AE,列出關(guān)于x的方程,解方程即可.
試題解析:
過點D作DE⊥AB,垂足為E,由題意可知,四邊形ACDE為矩形,
則AE=CD=8米,AC=DE.
設(shè)BE=x米.
在Rt△BDE中,∵∠BED=90°,∠BDE=30°,
∴DE=BE=x米,
∴AC=DE=x米.
在Rt△ABC中,∵∠BAC=90°,∠ACB=60°,
∴AB=AC=×x=3x米,
∵AB﹣BE=AE,
∴3x﹣x=8,
∴x=4,
AB=3×4=12(米).
即旗桿AB的高度為12米.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點P,Q分別從A,B兩點同時出發(fā),在數(shù)軸上運動,它們的速度分別是2個單位長度/s、4個單位長度/s,它們運動的時間為t s.
(1)如果點P,Q在點A,B之間相向運動,當(dāng)它們相遇時,點P對應(yīng)的數(shù)是________;
(2)如果點P,Q都向左運動,當(dāng)點Q追上點P時,求點P對應(yīng)的數(shù);
(3)如果點P,Q在點A,B之間相向運動,當(dāng)PQ=8時,求點P對應(yīng)的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD內(nèi)找一點O,使它到四邊形四個頂點的距離之和OA+OB+OC+OD最小,正確的作法是連接AC、BD交于點O,則點O就是要找的點,請你用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解釋這一道理__________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOC與∠BOC互余,OD平分∠BOC,∠AOE=2∠EOC.
(1)若∠AOD=75°,求∠AOE的度數(shù).
(2)若∠DOE=36°,求∠EOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年級全體同學(xué)參加了學(xué)校捐款活動,隨機抽取了部分同學(xué)捐款的情況統(tǒng)計圖如圖所示
(1)本次共抽查學(xué)生 人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)捐款金額的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(3)在八年級600名學(xué)生中,捐款20元及以上的學(xué)生估計有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評.專家組隨機抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對專家的測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
【1】請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
【2】在這次形體測評中,一共抽查了 名學(xué)生,如果全市有10萬名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有 人;
【3】根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,請你簡單談?wù)勛约旱目捶?/span>.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B兩城相距600千米,甲、乙兩車同時從A城出發(fā)駛向B城,甲車到達B城后立即返回.如圖是它們離A城的距離y(千米)與行駛時間 x(小時)之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲車行駛過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)它們行駛7了小時時,兩車相遇,求乙車速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,D為AC邊上的一點,DG∥AB,延長AB到E,使BE=GD,連接DE交BC于F.
(1)求證:GF=BF;
(2)若△ABC的邊長為a,BE的長為b,且a,b滿足(a﹣7)2+b2﹣6b+9=0,求BF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使點A落在平面上的F點處,DF交BC于點E.
(1)求證:△DCE≌△BFE;
(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長.
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